Austausch und Praxis statt reiner Theorie: Bildungsmethoden zur Förderung einer demokratischen und nachhaltigen Haltung für Fachkräfte der Sozialen Arbeit, Lehrkräfte, Bildungsreferent*innen und Multiplikator*innen.

Ein eindrucksvolles Theaterstück über die Auswirkungen der globalen Klimakrise: Wie erleben Menschen in Kenia, Pakistan und Kalifornien schlimme Folgen wie Dürren, Zyklone oder Brände – und wie leisten sie Widerstand?

„Die Klima-Monologe“ geben Raum für Perspektiven, die sonst selten gehört werden.

Samoa steht für viele Menschen wie manche andere Insel im pazifischen Ozean als Trauminsel der „Südsee“. Die Kultur auf Samoa ist dem Bereich Polynesiens zuzuordnen, doch von 1900 bis 1914 war Samoa deutsche Kolonie. Das prägt den Inselstaat bis heute. Ob die Polizeikapelle an jedem Tag der Woche pünktlich im Gleichschritt durch die Hauptstadt Apia zum Parlamentsgebäude marschiert oder ob man sich an der Theke ein „Vailima“, das streng nach dem deutschen Reinheitsgebot gebraute Bier, dem einzigen in Samoa, bestellt, die Vergangenheit ist spürbar.

Ein Kernanliegen des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik ist es, das Interesse von Schüler*innen an den vielfältigen Lebensumständen von Menschen im globalen Süden zu wecken. Zugleich gilt es, stereotype Darstellungen zu vermeiden und die Perspektive zu wechseln.

Neben personellen sind häufig auch finanzielle Ressourcen an Schulen für Projekte und Schulentwicklung knapp. Die Veranstaltung widmet sich möglichen Lösungsansätzen zur Finanzierung von Bildungsarbeit im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Durch die Auseinandersetzung mit der Klimakrise erleben viele Menschen und insbesondere die jüngeren Generationen Emotionen wie Sorge, Angst, Wut und Hilflosigkeit.

Im Rahmen von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) stellt sich die Frage, wie mit diesen Emotionen in Lehr- und Lernsituationen umgegangen werden kann. Dieser Frage wird im Rahmen des Workshops nachgegangen. Neben der Berücksichtigung von negativen Emotionen wird auch die Entwicklung von Hoffnung auf individueller und kollektiver Ebene thematisiert und kreativ bearbeitet.

Die BNE-Schüler*innen-Akademie „Watt ‘ne Wildnis“ im außerschulischen Lernstandort „Saerbecker Energiewelten“ bietet einen erlebnisorientierten Bildungstag rund um die Themen erneuerbare Energien und Naturschutz. Im Bioenergiepark Saerbeck werden sowohl technische als auch ökologische Aspekte beleuchtet – mit dem Ziel zu zeigen, wie nachhaltige Energiegewinnung und der Erhalt von Wildnisräumen miteinander vereinbar sind.

In Zeiten sozialer Medien und allgegenwärtigen Informationsverfügbarkeit ist zielgruppenspezifische Kommunikation entscheidend, um Zustimmung zu erwirken und Ablehnung zu reduzieren.