Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Aktuelles
Um Schüler*innen den Zugang zu dem Thema Nachhaltigkeit zu erleichtern und gleichzeitig deren Sensibilität für eine nachhaltige Denk- und Handlungsweise zu schärfen, hat das Institut für Didaktik der Geographie der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster sogenannte „Reflectories“ entwickelt. Der Begriff „Reflectory“ setzt sich zusammen aus den Worten „reflect“ und „story“. Dabei handelt es sich um Hörspiele („stories“), die die unterschiedlichen SDGs bedienen und diese in alltagsnahe, an die Lebenswelt der Lernenden anknüpfende Situationen übersetzen.
Globaler Nachhaltigkeitsbericht fordert Ambitionssteigerung bei der Umsetzung der Agenda 2030
Der am 12.09.2019 veröffentlichte Globale Nachhaltigkeitsbericht (Global Sustainable Development Report, GSDR) unterstreicht die Notwendigkeit, in der Umsetzung der Agenda 2030 ambitionierter zu werden, um die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) bis 2030 zu erreichen. Besorgniserregend sind laut dem Bericht vor allem die global wachsende soziale Ungleichheit, ungebremster Klimawandel, der unvermindert voranschreitende Verlust der biologischen Vielfalt sowie die zunehmende Menge an Abfällen.
„Meine, deine, unsere Zukunft?!“ Lokales Handeln – globales Mitbestimmen. Eine neue Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik ist gestartet
Wieso schwimmt immer mehr Plastikmüll in unseren Weltmeeren? Was für Folgen hat die Erderwärmung für unsere Lebenswelt? Und welche Auswirkungen hat unser Konsumverhalten weltweit? Fragen, die nicht nur Erwachsene beschäftigen. Auch Kinder und Jugendliche machen sich hierzu Gedanken und überlegen, was diese Themen für die EINE WELT bedeuten und welche Handlungsoptionen sie selbst dabei haben. Genau hier knüpft der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“ an. Unter dem Motto „Meine, deine, unsere Zukunft?! Lokales Handeln – globales Mitbestimmen“ ist der Wettbewerb nun in seine neunte Runde gestartet.
Ideensammlung zum Klimastreik für Schulen
Es gibt inzwischen eine Vielzahl von Lehrer*innennetzwerken, die Fridays for Future Deutschland unterstützen. Einige Aktive haben eine Ideensammlung zum Klimastreik am 20. September zusammengestellt, die die Facebook-Seite LehrerInnen für Nachhaltige Entwicklung mit freundlicher Genehmigung der Autor*innen veröffentlicht hat. Am 20.9.2019 findet der dritte globale Klimastreik von Fridays for Future statt – weltweit werden Menschen auf die Straße gehen und für die Einhaltung des Parisabkommen und gegen die anhaltende Klimazerstörung laut werden. Zusammen fordern alle Teilnehmenden einen gerechten und konsequenten Klimaschutz und die Einhaltung des Pariser Klima-Abkommens.
Wenn Menschen ihre Heimat verlassen, wirkt sich das auch auf die Zukunft von Kindern und Jugendlichen aus. Denn auf der Flucht, aber auch in vielen Aufnahmeländern können oder dürfen sie nicht zur Schule gehen. Doch das Recht auf Bildung gilt für alle! Im Rahmen der Weltklasse!-Aktion 2019 werden Lehrkräfte aufgefordert, sich gemeinsam mit ihren Schüler*innen dafür einzusetzen. In der Weltklasse-Broschüre finden sie dafür zahlreiche Aktions- und Unterrichtsideen.
In diesem Jahr stehen im Mittelpunkt der Brandenburger Entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationstage BREBIT wirtschaftliche Themen, die die Zusammenhänge zwischen Ländern des Globalen Nordens und Ländern des Globalen Südens aufzeigen. Gerade ist der diesjährige BREBIT-Katalog mit 79 entwicklungspolitischen Angeboten erschienen, die online gebucht werden können. Die Auswahl reicht von schulischen Projekttagen für alle Klassenstufen sowie Filmen bis hin zu außerschulischen Veranstaltungen wie zum Beispiel Theateraufführungen.
2019 findet die Faire Woche vom 13. bis 27. September zum Thema "Geschlechtergerechtigkeit" statt. Es gibt viele Möglichkeiten, sich an dieser Verantaltung zu beteiligen, zum Beispiel mit Informationsständen, Diskussionsveranstaltungen, Fairen Menüs, Verkostungen, Gottesdiensten, Aktionen im Bildungsbereich sowie der Öffentlichkeitsarbeit und der Einbindung von Politiker/-innen und prominenten Persönlichkeiten.