Auf der neuen Bildungsseite von Survival International finden sich eine Vielzahl an Materialien zu indigenen Völkern und ihren Rechten, darunter:

•          Videos und Klanglandschaften
•          Leitfäden für den Unterricht in Grund- und weiterführenden Schulen
•          Materialien für aktives Engagement

Die Inhalte rücken die Stimmen indigener Menschen in den Mittelpunkt und eignen sich sowohl für den schulischen Unterricht als auch für außerschulische Bildungsprojekte mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen.

Die Materialien verbinden altersgerechte Einblicke in das Leben indigener Völker mit Themen wie Menschenrechte, Teilhabe und globalen Herausforderungen. Im Fokus stehen dabei Kompetenzen wie Perspektivwechsel, kritisches Denken und gesellschaftliche Verantwortung, die sich gut in fächerübergreifende und lehrplanbezogene Unterrichtskonzepte einbinden lassen.

Dieses Handbuch richtet sich an Organisationen, die zu gerechteren und nachhaltigeren Lieferketten beitragen wollen. Es richtet sich nicht nur an große Interessenvertretungen, sondern auch an kleine Gemeinschaftsinitiativen, Sportvereine, Jugendorganisationen und Basisbewegungen.

Ganz gleich, ob lokale NGO, die sich für die Möglichkeit Veränderungen herbeizuführen oder die Rechte von Arbeitnehmern einsetzen,  ein Sportverein, der seine Ausrüstungslieferanten überprüft oder eine große Organisation, die sich für die Rechenschaftspflicht von Unternehmen einsetzt sind – dieser Leitfaden gibt praktische Instrumente an die Hand, um zu bewerten, nachzudenken und zu handeln.

NGOs können ihre Interessenvertretung stärken, indem sie die Gerechtigkeit in der Lieferkette in die tägliche Arbeit integrieren. Dazu gehören die Schulung von Mitarbeiter*innen in ethischen Praktiken, die Verankerung von Fairness in der Beschaffungspolitik und die Hervorhebung der Lieferkettengerechtigkeit in der Kommunikation. Indem sie ihre Tätigkeiten an ethischen Werten ausrichten, gehen NGOs mit gutem Beispiel voran und inspirieren andere dazu, gerechtere und nachhaltigere Lieferketten zu unterstützen.

Dieses Handbuch ist ein praktischer Leitfaden, der Organisationen hilft, die Komplexität globaler Lieferketten zu verstehen und sinnvolle Maßnahmen zu ergreifen. Es bietet:

• Grundlegendes Wissen über Ungerechtigkeiten in der Lieferkette und ihre Ursachen.
• Instrumente zur Selbsteinschätzung, um das Bewusstsein und die Wirkung einer Organisation zu bewerten.
• Praktische Strategien für Interessenvertretung, politisches Engagement und ethischen Einkauf.
• Fallstudien, die Beispiele aus der Praxis für positive Veränderungen zeigen.
• Ressourcen und Werkzeuge für kontinuierliches Lernen und Zusammenarbeit.

WeltWeitWissen: Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen den Meeren

Unter dem Titel „Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen den Meeren“ findet der Bundeskongress WeltWeitWissen im September 2026 erstmals in Schleswig-Holstein statt.

Die Veranstaltung wird vom 14. bis 16. September 2026 in den media docks in Lübeck durchgeführt.

An drei Kongresstagen wird ein vielfältiges Programm angeboten, das wissenschaftliche Fachbeiträge, Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Bildungsbereichen sowie Formate zum Austausch und zur Vernetzung von Akteur*innen der formalen und non-formalen Bildung umfasst.

Jugendbeteiligung durch Nord-Süd-Schulpartnerschaften fördern

Worum geht es?

Schulpartnerschaften eröffnen vielfältige Möglichkeiten, Jugendliche aktiv in Entscheidungs- und Gestaltungsprozesse einzubeziehen. Auf diese Weise übernehmen sie Verantwortung, erfahren Selbstwirksamkeit und erlernen demokratisches Handeln in der Praxis. Gleichzeitig setzen sie sich mit globalen Themen auseinander, die an ihre Lebenswelten anknüpfen, und entwickeln zentrale Kompetenzen für ein Engagement für eine nachhaltige und gerechte Zukunft.

Learning from each other: two project organizers from partner countries share their experiences

Target group:

This event is addressed to teachers and NGO staff who currently participate or have previously participated in a school partnership, as well as to all individuals interested in global learning and the organization of development policy–oriented school partnerships.

About the event:

Jugendbeteiligung in postkolonialen Nord-Süd-Schulpartnerschaften stärken

Diese Fortbildung richtet sich an Personen, die bereits länger im Bereich der Schulpartnerschaftsarbeit aktiv sind und die Wirkungen des Nord-Süd-Kontextes auf ihre Schulpartnerschaft vertieft reflektieren möchten. Gleichzeitig richtet sie sich an diejenigen, die die Mitverantwortung der Schüler*innen an der Gestaltung der Schulpartnerschaft stärken wollen.

Um Menschen niederschwellig für Klimathemen zu begeistern, haben sich Führungen vor Ort bewährt. Auf diesen Führungen kann gezeigt werden, wie sich der Klimawandel konkret vor Ort auswirkt und wer davon in welchem Ausmaß betroffen ist. Zudem können Klimaschutz- und Klimaanpassungsprojekte besichtigt werden, die zeigen, was auf individueller, gemeinschaftlicher und kommunaler Ebene getan werden kann. 

In der Fortbildung geht es insbesondere darum, wie Teilnehmende einer Klima-Tour wirkungsvoll angesprochen und befähigt werden, selbst aktiv zu werden. Wie sollte eine Klima-Tour aufgebaut werden? Welche Interaktionen können eingebaut werden? 

Die Teilnehmenden planen zwischen den beiden Schulungstagen selbständig eine oder mehrere Stationen ihrer eigenen Klimatour. Hierfür werden Materialien zur Verfügung gestellt.  

Es ist vorgesehen, dass sich die Teilnehmenden der Fortbildung nach der ersten Klima-Tour online austauschen. Der Termin wird am ersten Fortbildungstag vereinbart.

Wann: 23. Oktober & 14. November 2026

Wo: Akademie für Natur- und Umweltschutz Baden-Württemberg, Stuttgart 

Kerninhalte:

  • Erarbeitung von Zusammenhängen und Lösungen bei Klima-Touren
  • Interaktive Methoden
  • Ansprache der Teilnehmenden und Begeisterung wecken
  • Konzeption der eigenen Stadtführung

Die Handreichung "Digitale Begegnungen zwischen Schulen weltweit" gibt Lehrkräften einen Fahrplan für die Organisation und Durchführung eines Live-Chats zwischen Klassen aus verschiedenen Ländern oder Kontinenten. 

Das Material enthält Hintergrundinformationen zu interkulturellem Austausch und praktische Methoden zum Einsatz vor und während der digitalen Begegnung. Es umfasst die Vorbereitung, Planung, Durchführung und Reflexion eines Live-Chats zwischen Schulen. 

Ein besonderes Augenmerk legt die Handreichung auf eine vorurteilsfreie Begegnung auf Augenhöhe, um bei allen Beteiligten einen Perspektivwechsel und interkulturelles Verständnis zu fördern. 

Die Handreichung kann kostenlos als PDF angefordert werden.