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144 Ergebnisse
Am Ufer eines breiten Flusses wachsen dichte grüne Mangroven. Zwischen den Bäumen stehen einfache Hütten auf Stelzen. Der Boden am Ufer ist dunkel und matschig, das Wasser wirkt trüb und spiegelt leicht die Umgebung. Der Himmel ist hell und wolkenlos.
ReferentInnenvermittlung
Schüler*innen der Klassen 5 bis 8 beschäftigen sich bei „Reise nach Indien“ alltagsnah mit Plastikmüll, Klimawandel und nachhaltiger Landwirtschaft…
Sekundarstufe I
Plastik
,
Klima
,
Landwirtschaft
,
Wald/Regenwald
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Ressourcen
,
Kinderalltag
ReferentInnenvermittlung
,
Projekttage/-wochen
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Religion / Ethik
Indien
,
Nordrhein-Westfalen
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 15: Leben an Land
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
SOCEO gGmbH
2025
Vier Frauen sind jeweils porträtiert, teils frontal, teils seitlich, vor neutralem Hintergrund. Unter den Fotos steht der Titel der Ausstellung: „Routen – Geschichten von Menschen auf der Flucht“.
ReferentInnenvermittlung
Das entwicklungspolitische Bildungsprojekt Routen – Geschichten von Menschen auf der Flucht bringt Jugendlichen die Erfahrungen von Geflüchteten…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
Flucht
ReferentInnenvermittlung
Politische Bildung
bundesweit
Ziel 1: Armut
,
Ziel 10: Ungleichheit
HÁWAR.help e. V.
2025
Logo Bildungs- und Sportprogramm "Schulen gegen den Hunger". Quelle: Aktion gegen den Hunger gGmbH
Aktion
Das Bildungs- und Sportprogramm "Schulen gegen den Hunger" schafft ein tolles Gemeinschaftserlebnis an Schulen, bei welchem die Schülerinnen und…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
Hunger
,
Armut
,
Partizipation
Aktion
,
Projekttage/-wochen
,
ReferentInnenvermittlung
fächerübergreifend
bundesweit
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
Aktion gegen den Hunger gGmbH
2025
Mehrere frisch geschnittene Zuckerrohrstangen liegen auf grünen Blättern, arrangiert auf einer Holzoberfläche. Links liegen zwei kurze, quaderförmige Stücke, rechts mehrere längere Stangen mit hellen Schnittflächen.
ReferentInnenvermittlung
Naschen versüßt unseren Alltag. Aber welche Folgen hat Zuckerrohr für die Anbauländer des Globalen Südens und für unsere Gesundheit? Im buchbaren…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
Arbeit
,
Armut
,
Ernährung
,
Fairer Handel
,
Klima
,
Konsum
,
Menschenrechte
,
Kinderarbeit
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Kolonialismus
ReferentInnenvermittlung
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Geschichte
,
Politische Bildung
,
Sachunterricht
,
Wirtschaft
Berlin
,
Paraguay
Ziel 1: Armut
,
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
BAOBAB Berlin e. V.
2025
Mehrere aufgeschnittene Palmfrüchte mit leuchtend orangefarbenem Fruchtfleisch und dunkelbraunen Kernen liegen auf einer Holzoberfläche. Die Schnittflächen zeigen den runden Samen im Inneren.
ReferentInnenvermittlung
Palmöl versteckt sich in vielen industriell hergestellten Produkten wie Schokoriegeln, Chips und Tütensuppen. In diesem Workshop erfahren die...
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
Arbeit
,
Armut
,
Biodiversität
,
Ernährung
,
Fairer Handel
,
Gerechtigkeit
,
Klima
,
Konsum
,
Menschenrechte
,
Palmöl
,
Weltwirtschaft/Welthandel
ReferentInnenvermittlung
Biologie
,
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Politische Bildung
,
Sachunterricht
,
Wirtschaft
Berlin
,
Ghana
Ziel 1: Armut
,
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
BAOBAB Berlin e. V.
2025
Mehrere Grundschulkinder sitzen an einem Tisch und malen oder schreiben konzentriert in Hefte. Im Vordergrund ist ein Junge mit Brille und grünem T-Shirt zu sehen. Auf dem Tisch liegen Stifte und Arbeitsblätter. Der Raum ist hell, im Hintergrund stehen Kartons.
ReferentInnenvermittlung
Wie lange ist ein Joghurt wirklich haltbar? Muss man braune Bananen wegwerfen? Und warum ist regionales Obst besser für die Umwelt? Diesen Fragen…
Primarstufe
Ernährung
,
Konsum
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Gesundheit
,
Lebensmittelverschwendung
,
Müll/Abfall
ReferentInnenvermittlung
fächerübergreifend
,
Sachunterricht
Nordrhein-Westfalen
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen e. V.
2025