Bildungsmaterialien

Die Weltkarte auf Englisch und in den jeweiligen Landessprachen von Engagement Global macht die Sprachen der Welt sichtbar und stellt damit die kulturelle und soziale Vielfalt in unserem Umfeld dar. Die Ziele der Karte sind es, die Perspektiven des Globalen Südens zu stärken, Machtverhältnisse deutlich zu machen sowie verschiedene Sprachen in unserem Umfeld zu nutzen. Das dazugehörige Begleitheft in Deutsch und Englisch gibt Anregungen zur Arbeit mit Sprachenvielfalt im Globalen Lernen.

Das Unterrichtsmaterial der German Toilet Organization für Grundschüler*innen umfasst zwei Schwerpunkte. Der erste Schwerpunkt soll die Schultoiletten in den Fokus nehmen. Schüler*innen werden angeregt über eigene Erfahrungen mit Toiletten, zu Hause, in der Schule, oder im Urlaub nachzudenken. Sie reflektieren ihre eigene Lebenswelt und ihr alltägliches Hygieneverhalten indem sie die Alltagswelt des Mädchens Priya aus Neu-Delhi (Indien) kennenlernen. Zusätzlich hilft die anschließende Reflexion gemeinsam das Toiletten-Tabu zu brechen. Zweiter Schwerpunkt in dieser Einheit sollen verschiedene und alternative Toilettenkulturen weltweit sein. Hierbei werden anhand eines Toiletten-Memorys verschiedenen Arten von Toiletten vorgestellt. Vertiefend kann das Memory mit Toiletten aus der eigenen Umgebung der Schüler*innen erweitert werden.

Gekauft, getragen und dann ab in die Tonne?! Was passiert eigentlich mit der Kleidung, die in den Altkleider-Container geworfen wird? Wer trägt tatsächlich einen Nutzen davon? Freut sich jemand in einem anderen Land über das alte Lieblingsshirt? Die Welt hat sich zu einem globalen Marktplatz entwickelt, auf dem das Handeln nie ohne Auswirkungen für andere bleibt. Das neue Bildungsmaterial von Aktion Tagwerk e.V. soll Schülerinnen und Schüler in die komplexen Dynamiken rund um den Handel mit Secondhandkleidung einführen und ihnen damit die Herausforderungen der Globalisierung deutlich vor Augen führen. Sie sollen angeregt werden, die eigene Rolle in diesem komplexen Prozess zu reflektieren und persönliche Handlungsalternativen zu entwickeln.