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366 Ergebnisse
Titelseite eines gemeinsamen Standpunkts mit dem Titel „BEYOND 2030 – Prinzipien für eine neue globale Partnerschaft“. Oben sind die Logos von Abong, CCRDA, VANI und VENRO zu sehen. Darunter folgen Textabschnitte zu den bisherigen Erfolgen der Agenda 2030 und zu Prinzipien für die globale Nachhaltigkeitsagenda.
Fachpublikation

2026 Beyond 2030 – Prinzipien für eine neue globale Partnerschaft

In der Fachpublikation wird erläutert, welche Prinzipien für ein Abkommen nach 2030 von Bedeutung sind. Es werden zusammen mit Partnernetzwerken…
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Partizipation
,
Armut
,
Menschenrechte
Fachpublikation
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
VENRO – Verband Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe deutscher Nichtregierungsorganisationen e. V.
2026
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Auf dem Bild ist von oben zu sehen, wie eine Marktverkäuferin über das Gemüse hinweg vermutlich einen Geldschein von einer anderen Person annimmt.
Broschüre/Handreichung

Zeitschrift Weltsicht: Menschenrecht auf Nahrung

Die Ausgabe der Zeitschrift Weltsicht zeigt mit vielen Beiträgen aus der Zivilgesellschaft unterschiedliche Perspektiven auf das Menschenrecht auf…
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
Landwirtschaft
,
Klima
,
Lieferketten
,
Hunger
,
Ernährung
,
Menschenrechte
Broschüre/Handreichung
Hessen
,
Chile
,
Nicaragua
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 15: Leben an Land
Initiative Solidarische Welt e. V.
,
Weltladen Marburg
2026
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Textilarbeiterin an Nähmaschine in indischer Fabrik
Projekttage/-wochen

FAIRnäht! – Mehr Fairness im Kleiderschrank

In diesem Workshop lernen die Schülerinnen und Schüler die globalen Zusammenhänge der Textilproduktion kennen.
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
außerschulische Bildung
Arbeit
,
Armut
,
Baumwolle
,
Fairer Handel
,
Gerechtigkeit
,
Kleidung
,
Konsum
,
Lieferketten
,
Menschenrechte
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Weltwirtschaft/Welthandel
Projekttage/-wochen
,
ReferentInnenvermittlung
Biologie
,
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Geschichte
,
Politische Bildung
,
Sachunterricht
Berlin
,
Indien
Ziel 1: Armut
,
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
BAOBAB Berlin e. V.
2026
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Grafik auf helllila Hintergrund mit dem Schriftzug „Gesundheit: global und gerecht (?)“. Im Zentrum befindet sich eine stilisierte Weltkugel in Orangetönen. Von den Bildrändern greifen vier schwarze Silhouettenhände ins Bild: eine hält ein Stethoskop an die Weltkugel, eine einen Handventilator, eine ein Glas Wasser und eine mehrere Tabletten. Ein heller quadratischer Rahmen umgibt die Darstellung.
Podcast

Podcast-Reihe zu One Health und Zoonosen: Gesundheit – global und gerecht (?)

Die Audiopodcast-Reihe beschäftigt sich mit der vielfältigen Welt der Zoonosen. Dies sind Infektionskrankheiten, die von Tieren auf Menschen und/…
Sekundarstufe II
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
Hochschule
Biodiversität
,
Entwicklungszusammenarbeit/-politik
,
Gesundheit
,
Globalisierung
,
Klima
,
Landwirtschaft
,
Menschenrechte
,
Ökologie
,
Perspektivwechsel
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Wald/Regenwald
,
Weltwirtschaft/Welthandel
Podcast
,
Multimediales
Biologie
,
Politische Bildung
,
Sachunterricht
Ziel 1: Armut
,
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
,
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 14: Leben unter Wasser
,
Ziel 15: Leben an Land
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
BUKO Pharma-Kampagne
2026
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Cover des Bildungsmoduls „Wächst Schokolade auf Bäumen?“ mit Illustration eines Kakaowaldes und Fotos einer Kakaobäuerin, von Kindern beim Lernen und einer Fairtrade-Schokolade.
Bildungsmaterial

Wächst Schokolade auf Bäumen?

Das Bildungsmodul lädt Kitas dazu ein, sich mit den vielfältigen Herausforderungen rund um das Thema Schokolade auseinanderzusetzen.
Frühkindliche Bildung
Fairer Handel
,
Gerechtigkeit
,
Indigene Völker
,
Kakao
,
Kolonialismus
,
Konsum
,
Lieferketten
,
Menschenrechte
,
Weltwirtschaft/Welthandel
Bildungsmaterial
,
Methodensammlung/-handbuch
Ghana
Ziel 1: Armut
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
Projektstelle FaireKITA NRW
2026
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Titelbild Broschüre „FaireKITA – Verantwortung von Anfang an!“. Im Zentrum halten mehrere Kinder gemeinsam eine große Weltkugel aus Pappmaché in die Höhe. Rundherum sind kreisförmige Fotos angeordnet: eine fröhliche Kindergruppe mit einer Erzieherin, eine Frau in traditioneller Kleidung, Fairtrade-Produkte wie Kaffee und Kakao sowie zwei Stoffpuppen mit unterschiedlichen Hautfarben. Unten steht der Titel „Fairer Handel & vorurteilsbewusstes Lernen in der Kita“. Der Hintergrund ist in hellem beige gehalten.
Broschüre/Handreichung

Fairer Handel und vorurteilsbewusstes Lernen in der Kita

Die Broschüre zeigt auf, wie Kinder früh für Themen wie Gerechtigkeit, Vielfalt und globale Zusammenhänge sensibilisiert werden können.
Frühkindliche Bildung
Baumwolle
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Fairer Handel
,
Gerechtigkeit
,
Kakao
,
Kaffee
,
Kolonialismus
,
Konsum
,
Menschenrechte
,
Perspektivwechsel
,
Rassismus
,
Vorurteile
,
Weltwirtschaft/Welthandel
Broschüre/Handreichung
Ziel 1: Armut
,
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Projektstelle FaireKITA NRW
2026
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