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Das Bild zeigt eine Illustration von drei Personen, die große gelbe Bausteine vor einem stilisierten Hochschulgebäude zusammensetzen. Eine Person kniet, eine andere steht und reicht einen Baustein weiter. Pflanzen stehen im Vordergrund. Der Hintergrund ist teils blau, teils weiß. Der Text in Blau und Gelb lautet: „Global nachhaltige Transformation an und durch Hochschulen in Baden-Württemberg. Aber wie?“
Broschüre/Handreichung

Global nachhaltige Transformation an und durch Hochschulen in Baden-Württemberg – aber wie?

In der Broschüre kommen zehn Akteur*innen aus Forschung, Lehre und Zivilgesellschaft zu Wort und teilen ihre Visionen einer zukunftsfähigen...
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Bildung/Grundbildung
,
Entwicklungspolitik
,
Fairer Handel
,
Globalisierung
,
Innovationen
,
Kolonialismus
,
Mobilität/Verkehr
,
Partizipation
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Transformation
,
Umwelt/Umweltschutz
Broschüre/Handreichung
Baden-Württemberg
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
finep forum für internationale entwicklung + planung
2024
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Titelseite Module zur Bildung für nachhaltige Entwicklung an Lernorten im Freien mit dem Wissen indigener Gemeinschaften
Bildungsmaterial

Module zur Bildung für nachhaltige Entwicklung an Lernorten im Freien mit dem Wissen indigener Gemeinschaften

Die Module bieten Anleitung für eine praxisnahe Beschäftigung mit BNE-Themen an Lernorten im Freien und beschäftigen sich mit dem Wissen, den...
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
,
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Indigene Völker
,
Perspektivwechsel
,
Ernährung
,
Gesundheit
,
Landwirtschaft
,
Ökologie
,
Wald/Regenwald
Bildungsmaterial
,
Methodensammlung/-handbuch
Biologie
,
Deutsch
,
Englisch
,
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Religion / Ethik
Thailand
,
Chile
,
Uganda
,
USA
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 1: Armut
,
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 15: Leben an Land
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Institut für Ökologie und Aktions-Ethnologie e. V. (INFOE)
2024
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5 aktuelle Cover aus der Bibliothek Nachhaltige Entwicklung von Ernst Klett Sprachen
Bildungsmaterial

Bibliothek Nachhaltige Entwicklung – Aktuelle Literatur für den Deutschunterricht

Die Lesereihe bietet Literatur für den Deutschunterricht zur vertieften Auseinandersetzung mit den Themenfeldern Bildung für Nachhaltige…
Sekundarstufe I
,
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Konsum
,
Lebensmittelverschwendung
,
Diskriminierung
,
Rassismus
,
Interkulturelles Lernen
,
Inklusion/Integration
,
Gerechtigkeit
,
Klima
,
Konflikte
,
Demokratie
,
Künstliche Intelligenz – KI
,
Armut
Bildungsmaterial
Deutsch
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Ernst Klett Sprachen
2024
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Das Bild zeigt das Titelblatt einer Broschüre mit dem Titel „FREI DAY – Lernen, die Welt zu verändern“. Farbige Kästchen in Grün, Blau, Grau und Pink schmücken das Design. Ein Kind balanciert auf einer Wiese mit ausgebreiteten Armen. Links sind grüne Textfelder mit Schlagworten zu Bildung und Demokratie. Unten links ist das Logo von „Zentrum Gutes Leben“ mit dem Slogan „Wir gestalten den Wandel!“.
Broschüre/Handreichung

FREI DAY Pilotregion Südpfalz – Transformative Bildung im ländlichen Raum

Zwölf Schulen in der Südpfalz und Umgebung wurden dabei begleitet, das Lernformat FREI DAY oder einen ähnlichen Zukunftstag zu erproben…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Transformation
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Glück und gutes Leben
,
Whole School Approach
,
Demokratie
Broschüre/Handreichung
,
Schulentwicklung
fächerübergreifend
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Zentrum Gutes Leben
2024
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Titelseiten der Bildungsmodule zu Perspektive(n) Afrika(s) – People, Planet, Prosperity, Peace und Partnerships. Quelle und Copyright: Exile e. V.
Bildungsmaterial

Bildungsmodule zu Perspektive(n) Afrika(s) – People, Planet, Prosperity, Peace und Partnerships

Die Unterrichtsmodule widmen sich einer geografischen Region von besonderer Relevanz: der Region Afrika südlich der Sahara. Sie orientieren sich…
Sekundarstufe II
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Kolonialismus
,
Klima
,
Armut
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Entwicklung
,
Fairer Handel
,
Interkulturelles Lernen
,
Kakao
,
Perspektivwechsel
,
Rassismus
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Weltwirtschaft/Welthandel
Bildungsmaterial
Geografie
,
Geschichte
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
Afrika
Alle 17 Ziele (SDG)
EXILE Kulturkoordination e. V.
2024
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Gruppe an Menschen mit den SDG's in Form von Würfeln
Broschüre/Handreichung

Bildungsangebote des Münsteraner Netzwerks Bildung für nachhaltige Entwicklung

Zum Schulstart 2024 haben Bildungsanbietende eine digitale Broschüre mit Bildungsangeboten im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung,…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Sustainable Development Goals (SDG)
,
BNE/Globales Lernen allgemein
Broschüre/Handreichung
,
Außerschulischer Lernort
fächerübergreifend
Nordrhein-Westfalen
Alle 17 Ziele (SDG)
Vamos e. V. Münster
2024
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