Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
(Aufbau-)Studiengänge / Ausbildungen
Im Zentrum des Master of Science Klima- und Umweltwandel in der physischen Geographie an der JGU Mainz steht die Auseinandersetzung mit Klima- und Umweltveränderungen auf verschiedenen zeitlichen und räumlichen Maßstabsebenen. Orientiert an den Forschungsaktivitäten in Mainz setzt der M.Sc. Klima- und Umweltwandel Ausbildungsschwerpunkte in den Bereichen Paläoklimatologie, Geoarchäologie und Stadtklimatologie. Lehrveranstaltungen aus dem Bereich der Bodenkunde vervollständigen das Konzept des Master of Science. Der Master of Science Klima- und Umweltwandel ist ein praxisorientierter Studiengang mit einem hohen Anteil an Labor- und Geländearbeit sowie Exkursionen.
Der Master of Arts Humangeographie Globalisierung, Medien und Kultur am Geographischen Institut der Johannes Gutenberg-Universität Mainz stellt die Neuaushandlung räumlicher Bezüge von Kultur und Gesellschaft im Zuge von Globalisierungsprozessen in den Mittelpunkt seines Ausbildungsangebots. Fokussiert werden die Fragen: Wie wird der medial vermittelte Zusammenhang von Kultur, Raum und Gesellschaft im globalen Zeitalter transformiert, welche Herausforderungen ergeben sich und wie kann mit diesen Problemstellungen politisch umgegangen werden? Der aktive technische Umgang mit entsprechenden Medien stellt eine entsprechende Besonderheit im Rahmen des Master of Arts dar.
Die Cusanus Hochschule ist eine junge, weltanschaulich unabhängige Hochschule in freier Trägerschaft – eine Hochschule neuen Typs, die ein klares akademisches Profil mit der Fokussierung auf ökonomische und philosophische Fragen verbinden möchte. In den Bachelor- und Masterstudiengängen der Ökonomie und Philosophie sollen die Studierenden zum schöpferischen Umgang mit den drängenden Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft befähigt werden. Der Studiengang Ökonomie beinhaltet deshalb Module zu sozialer Verantwortung und wachstumskritischen Perspektiven, die in den Wirtschaftswissenschaften selten unterrichtet werden.
InterCap befasst sich mit der Frage, wie die öffentliche Wahrnehmung von (Un-)Sicherheit und Risiko, das Verständnis von Migration, nachhaltiger Entwicklung, Rollen, Verantwortlichkeiten und Lebensweisen der EU-BürgerInnen in einer interdependenten Welt verändert. Im Kontext der nachhaltigen Entwicklungsziele (Sustainable Development Goals – SDGs) werden hierzu Netzwerke zwischen zivilgesellschaftlichen Organisationen und Hochschulen in Europa aufgebaut. Diese sollen das Globale Lernen über Migration, Sicherheit und nachhaltige Entwicklung in einer interdependenten Welt fördern und die Kompetenzen der Akteure im Bildungswesen in diesem Bereich stärken. Interessenten aus dem Bildungsbereich können sich über ein Kontaktformular für die Teilnahme registrieren.
Da die deutschen Hochschulen inzwischen eine Vielzahl an Studiengängen rund um die Themen Umwelt, Ressourcen und Nachhaltigkeit anbieten, hat Utopia.de eine Übersicht erstellt. Im Online-Studienführer „Grünes Studium“ sind alle nachhaltigen Ausbildungsmöglichkeiten an deutschen Hochschulen zu finden – von A wie Abfallwirtschaft bis Z wie Zukunftsfähige Energiesysteme – samt Erklärung des Studieninhalts und Links zur passenden Hochschule.
Im Herbst 2018 startet der neue Masterstudiengang «Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft und Nachhaltige Entwicklung». Er wird gemeinsam von der PH Bern und der PH Luzern in Zusammenarbeit mit dem Centre for Development and Environment der Universität Bern angeboten. Das Studium umfasst 120 ETCS. Es kann als Vollzeit, wie auch als Teilzeitstudium absolviert und im Herbst- wie auch im Frühlingssemester begonnen werden.
Der M.A. Transformationsstudien wurde am Norbert Elias Center der Europa-Universität Flensburg gemeinsam mit zahlreichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern unterschiedlicher Fachrichtungen entwickelt. Entstanden ist ein inter- und transdisziplinäres Studienprogramm, in dessen Zentrum historische und zeitgenössische Ursachen und Folgen von sozial-ökologischen Problemkonstellationen wie Klimawandel, Verlust der Artenvielfalt oder Umweltverschmutzung stehen. Im Studienprogramm werden die Möglichkeiten und Grenzen gesellschaftlicher Transformation unter dem Leitbild der Nachhaltigkeit analysiert und reflektiert.
Masterstudiengang "Governance in der Entwicklungszusammenarbeit" an der Hochschule Kehl ab Herbst 2018
Die Hochschule für öffentliche Verwaltung in Kehl bietet ab Herbst 2018 den Masterstudiengang "Governance in der Entwicklungszusammenarbeit" an. Mit diesem neuen Angebot werden zukünftig kontinuierlich Fachleute in und für Entwicklungs- und Schwellenländer ausgebildet. Mit dem neuen Studiengang kann schon sehr bald ein Beitrag zum Aufbau solider Verwaltungsstrukturen in Entwicklungsländern geleistet werden.
Die Umwelttechnik ist eine der wachstumsstarken Branchen in Deutschland und weltweit. Der interdisziplinäre Bachelorstudiengang der Ernst-Abbe-Hochschule Jena bereitet die Studierenden auch auf internationale Einsätze in Entwicklungsgebieten vor. Studierende erwerben nach Abschluss bei einer Regelstudienzeit von 8 Semestern den Bachelor of Science. Der Semesterbeitrag beträgt 192,00 € pro Semester, das Bewerbungsende ist jeweils auf den 30.09. datiert. Der Studiengang ist zulassungsfrei!
(Angehende) Lehrer/innen und Referendar/innen können nun an der Universität Rostock an einem Zertifikatskurs zur Bildung für nachhaltige Entwicklung teilnehmen. Der Kurs ist in Blöcke gegliedert und beginnt am Freitag, den 3.11.2017. Die Anmeldephase wurde kürzlich verlängert!
Die Leuphana Universität Lüneburg bietet zum Schwerpunkt Nachhaltigkeit ein Managementstudium, mit dem Nachhaltigkeitsideen den Weg ins Top-Management finden. Das Fernstudium "MBA Sustainability Management" startet im Frühjahr 2018.
Zertifikat Ausstellungsmanagement und Evaluation: Nachhaltigkeit erfolgreich kommunizieren
Das bundesweit einmalige Zertifikatsstudium Ausstellungsmanagement und Evaluation an der Leuphana Universität Lüneburg will dazu befähigen, Ausstellungen zu planen und zu realisieren, deren Botschaften bei den Besuchern ankommen und bleibende Eindrücke hinterlassen. Besonders anspruchsvoll ist das beim Thema Nachhaltigkeit: Es gilt, die Köpfe und Herzen der Besucher zu erreichen, um Verhaltens- oder Bewusstseinsänderungen anzustoßen und soziale Kompetenzen zu stärken. Daher sind Lernprozesse in Ausstellungen und Nachhaltigkeitskommunikation ebenso Gegenstand des Zertifikatsstudiums wie die systematische Planung einer Ausstellung. Es gibt noch einige Restplätze, Bewerbungen für den Studienstart im Oktober 2017 können noch eingereicht werden.
Die Studiengänge verknüpfen nachhaltigkeitsrelevantes Fachwissen mit pädagogischen Grundlagen und befähigen Studierende, sich interdisziplinär mit Nachhaltigkeitsaspekten auseinanderzusetzen, relevante Zielgruppen zu identifizieren und innovative Ideen in die Bildungspraxis umzusetzen. Bewerbungen für die Studiengänge sind jährlich bis zum 15. August möglich.
Zum Wintersemester 2018/19 beginnt ein neuer Jahrgang des weiterbildenden Masterstudienganges „Kulturelle Beziehungen und Migration“ an der Sigmund Freud PrivatUniversität Berlin (SFU Berlin). Der deutsch-englischsprachige Studiengang kombiniert Theorie, Praxis und empirische Forschung des vielfältigen Themenfeldes Kulturelle Beziehungen und Migration. Studieninhalte sind u. a. Diversity Education, Bildung und Migration, Psychosoziale Ansätze in der Arbeit in Konfliktregionen und mit Geflüchteten, Mehrsprachigkeit und Sprachpolitik, Migration und Globalisierung. Die Teilnehmer/-innen studieren in einer interdisziplinären und internationalen Studierendengruppe und qualifizieren sich für die Arbeit in internationalen und vielfältigen Handlungsfeldern. Der Studiengang kann in Vollzeit innerhalb eines Jahres oder in Teilzeit über zwei Jahre studiert werden. Bewerbungen sind ab sofort möglich. Der Studienbeginn ist der 15. Oktober 2018.
Das Kontaktstudium vermittelt Kompetenzen für die Arbeit in interkulturellen und internationalen Berufen. Durch theoretische Inputs und praxisorientierte Übungen wird die eigene interkulturelle Kompetenz gestärkt, interkulturelles Handeln eingeübt sowie die Auseinandersetzung mit verschiedenen Themenbereichen der Migration gefördert.
Masterstudiengang "Netzwerkmanagement, Nachhaltige Entwicklung und frühkindliche Bildung" - Bewerbungsfrist verlängert!
Der 4-semestrige Masterstudiengang an der Alice Salomon Hochschule Berlin richtet sich an Absolvent/-innen mit einem ersten akademischen Abschluss, die eine Höherqulifikation durch ein Ergänzungsstudium anstreben. In diesem berufsbegleitenden, zweijährigen Studium lernen die Teilnehmenden durch innovatives Netzwerkmanagement die Inhalte und Methoden einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit aktuellen Themen und Belangen der Kindheitspädagogik zu verknüpfen. Sie lernen Beteiligungsprozesse zu initiieren und mitzugestalten und erhalten eine Qualifizierung im Hinblick auf Leitungstätigkeiten im mittleren und höheren Management.
Internationale Entwicklung (Master) an der Universität Wien
Die Absolvent/-innen dieses Studiengangs besitzen Kenntnis über globale Transformationen, Strukturen der Ungleichheit und deren historische und aktuelle Entwicklungen; sie können komplexe Zusammenhänge analysieren, darstellen und sich systematisch, eigenständig und kritisch mit Entwicklung auseinandersetzen. Sie verfügen über die theoretischen, methodischen und kommunikativen Kompetenzen, die für eine wissenschaftliche ebenso wie für eine praktische Tätigkeit notwendig sind.
Das Institut für Friedensforschung und Sicherheitspolitik an der Universität Hamburg (IFSH) bietet die Möglichkeit den Master „Peace and Security Studies“ in nur einem Jahr zu absolvieren. Es handelt sich um einen trans- und interdisziplinären sowie praxisorientierten Studiengang. Er versteht sich als Kombination von Wissensaneignung und „learning by doing“. Ziel des Studienganges ist es, hochqualifizierten Absolventinnen und Absolventen eines geistes-, sozial- oder naturwissenschaftlichen Studiums an einer deutschen oder ausländischen Universität oder Hochschule, sowie akademisch ausgebildeten, erfahrenen Praktikern, auf anspruchsvollem Niveau in friedens- und sicherheitspolitische Fragestellungen und in die Grundlagen ihrer praxisorientierten Bearbeitung einzuführen.
Weltweit werden unter dem Dach der UN Maßnahmen gegen Klimawandel, Ressourcenverschwendung und Armut gesucht. Auch für Unternehmen wird es wichtig, Antworten für diese gesamtgesellschaftlichen Herausforderungen zu finden. Ein berufsbegleitendes Fernstudium der Universität Lüneburg bietet Konzepte, um dieses Ziel auch ökonomisch erfolgreich zu erreichen.
Berufsbegleitendes Studium der Entwicklungspolitik
Die Hochschule Düsseldorf (HSD) bietet ab dem Wintersemester 2016/17 ein Master-Studium mit Schwerpunkt Entwicklungspolitik an. Dieser Studienschwerpunkt im Rahmen des Master-Studiengangs „Empowerment Studies“ ist vollständig berufsbegleitend studierbar. Ausgehend von einem menschenrechtlichen Ansatz soll der Studiengang für Tätigkeiten in transnationalen Arbeitsfeldern qualifizieren (Menschenrechtsschutz, Entwicklungszusammenarbeit, Globales Lernen/Bildung für Nachhaltige Entwicklung) bzw. Berufstätigen, die bereits in diesen Feldern tätig sind, eine Weiterqualifizierung anbieten. Abgesehen von den an Universitäten üblichen Semestergebühren (z.Zt. ca. 300 Euro pro Semester inkl. Nahverkehrsticket) werden keine Studiengebühren für den Studiengang erhoben. Bewerbungsschluss ist jährlich der 15. Juli.