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187 Ergebnisse
Das Bild zeigt das Gesicht einer älteren Frau mit Hut, überlagert von digitalen Markierungen, die an einen Face-ID-Scan erinnern.
Broschüre/Handreichung
Digitale Macht wirkt täglich, systematisch, oft unsichtbar. Künstliche Intelligenz (KI) wird uns oft als unaufhaltsame „Naturgewalt“ verkauft,…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Digitalisierung
,
Kolonialismus
,
Künstliche Intelligenz – KI
,
Menschenrechte
,
Indigene Völker
,
Gerechtigkeit
Broschüre/Handreichung
Honduras
,
Guatemala
,
Lateinamerika
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Christliche Initiative Romero e. V. (CIR)
2026
Titelseite des Bildungsmaterials "Künstliche Intelligenz und Klima"
Bildungsmaterial
Seit OpenAI im November 2022 das erste ChatGPT-Modell veröffentlicht hat, hat sich die Welt rasant gewandelt. KI hat sich zu einer Basistechnologie…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Künstliche Intelligenz – KI
,
Klima
,
Transformation
,
Demokratie
,
Digitalisierung
,
Medienkompetenz
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Greenpeace
2026
Grafik auf lila Hintergrund: Vier schräg angeordnete Karten mit Porträts und Titeln („Harriet“, „Lucia“, „Ella“, „Die Umwelt“). Rechts steht groß „Zuku_KI – Umweltschutz trifft KI. Ein Planspiel.“ Farbige Verläufe in Grün, Blau, Gelb und Pink. Zeichnungen in Schwarz-Weiß.
Bildungsmaterial
Das Planspiel Zuku_KI bietet jungen Menschen einen niedrigschwelligen und praxisnahen Einstieg in die Zukunftsthemen Künstliche Intelligenz (KI)…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Künstliche Intelligenz – KI
,
Biodiversität
,
Energie
,
Klima
,
Landwirtschaft
,
Ressourcen
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Unternehmensverantwortung
,
Digitalisierung
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
,
Ziel 7: Energie
,
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 15: Leben an Land
kosmos b (ehemals BildungsCent e. V.)
2026
Illustration: Drei junge Menschen sitzen draußen vor modernen Gebäuden. Links arbeitet eine Person am Laptop, Mitte liest jemand auf einer Bank, rechts spielt eine Person mit Kopfhörern ein Videospiel. Pflanzen und ein Schild „Green IT“ betonen Nachhaltigkeit und Technik.
Bildungsmaterial
Die multimediale Webseite "Green IT – nachhaltig digital" zeigt Jugendlichen auf, welche Folgen die Nutzung von digitalen Technologien für die…
Sekundarstufe I
Digitalisierung
,
Handy
,
Klima
,
Künstliche Intelligenz – KI
,
Lieferketten
,
Medienkompetenz
,
Müll/Abfall
,
Ressourcen
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Energie
Bildungsmaterial
Biologie
,
Chemie
,
Geografie
,
Physik
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Wirtschaft
Ziel 7: Energie
,
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e. V.
2025

Gesamtbewertung:

Bunt angemalte Handinnenflächen werden in die Kamera gereckt.
Bildungsmaterial
Das Bildungsmaterial des ESD Expert Net zeigt auf, wie ein Handprint CARE-Unterrichtszyklus aufgebaut ist und verdeutlich in der deutschen Version…
Sekundarstufe I
Transformation
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Partizipation
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Wasser
,
Energie
,
Konsum
,
Digitalisierung
,
Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
Bildungsmaterial
,
Methodensammlung/-handbuch
fächerübergreifend
,
Biologie
,
Chemie
,
Deutsch
,
Geografie
,
Geschichte
,
Physik
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Sachunterricht
,
Wirtschaft
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 1: Armut
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
,
Ziel 7: Energie
,
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 15: Leben an Land
ESD Expert Net
,
Engagement Global gGmbH
2025

Gesamtbewertung:

Titelseite Handreichung "KI sinnvoll nutzen: Eigene GPTs kompetent und verantwortungsvoll entwickeln".
Broschüre/Handreichung
Wie kann Künstliche Intelligenz so eingesetzt werden, dass sie im Arbeitsalltag tatsächlich hilfreich, verständlich und verantwortungsvoll nutzbar…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
Künstliche Intelligenz – KI
,
Digitalisierung
,
Bildung/Grundbildung
Broschüre/Handreichung
,
Open Educational Resource – OER
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
Trafo – Nachhaltigkeit in Bildung e. V.
2025