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Das Bild zeigt eine grüne Infotafel mit dem Titel „KlimaPakete“. In großer, weißer Schrift steht: „Treibhausgasneutral bis 2045! Aber wie?“ Darunter: „Klimaschutzgesetz verstehen. Zukunft gestalten.“ Sechs Symbole stellen verschiedene Klimathemen dar: ein Megafon, eine Glühbirne, ein Haus, ein Auto, eine Fabrik und eine Pflanze. Logos von BildungsCent e.V. und weiteren Unterstützern sind unten abgebildet. Links sind bunte Streifen in Rot, Gelb, Grün und Blau.
Bildungsmaterial
Im Heft "Treibhausgasneutral 2045! Aber wie?" wird das Klimaschutzgesetz auf einfache und verständliche Weise erklärt. Es wird aufgezeigt, welche…
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
Klima
,
Energie
,
Mobilität/Verkehr
,
Umwelt/Umweltschutz
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
Ziel 7: Energie
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 14: Leben unter Wasser
,
Ziel 15: Leben an Land
kosmos b (ehemals BildungsCent e. V.)
2025
KlimaAlps – Ausbildung zu Klimapädagog*innen
Fortbildung/Weiterbildung
Unser Ziel ist es, das Bewusstsein für Klimaschutz zu stärken und konkrete Maßnahmen durch Forschung, Bildung und regionalen Wissenstransfer zu…
außerschulische Bildung
Klima
,
Umwelt/Umweltschutz
Fortbildung/Weiterbildung
Bayern
,
Österreich
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 7: Energie
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 15: Leben an Land
Bürgerstiftung Energiewende Oberland
2025
Screenshot der Datenbank, Einträge sind als Punkte auf einer Weltkarte sichtbar und können so angesteuert werden
Informations- und Lernplattform
Die Plattform bündelt Materialien wie Zitate, Filme, Texte, Podcasts und Kunstwerke zu den Themenfeldern „Recht, Gerechtigkeit und Macht“ sowie...
bildungsbereichübergreifend
Armut
,
Gerechtigkeit
,
Klima
,
Kolonialismus
,
Menschenrechte
,
Ressourcen
,
Indigene Völker
,
Perspektivwechsel
Informations- und Lernplattform
,
Multimediales
Englisch
,
fächerübergreifend
,
Französisch
,
Geografie
,
Geschichte
,
Kunst
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Spanisch
,
Wirtschaft
Ziel 1: Armut
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 5: Geschlechtergerechtigkeit
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
RAA Brandenburg
2024
Website Screenshot von reliGlobal. Es ist das Titelbild zu sehen mit Pflanzen, die bewässert werden.
Methodensammlung/-handbuch
Die Unterrichtseinheit rückt das SDG 13 (Maßnahmen zum Klimaschutz) in das Zentrum theologischer Reflexion. In Kooperation mit „Brot für die Welt“…
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
Religionen
,
Klima
,
Gerechtigkeit
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Menschenrechte
Methodensammlung/-handbuch
,
Bildungsmaterial
Religion / Ethik
Ziel 13: Klimaschutz
reliGlobal – Fachstelle für Globales Lernen
2024
Blick über bunte Wälder. Links in orangenem Kasten der Schriftzug: reliGlobal und Tohuwabohu
Bildungsmaterial
In diesem Unterrichtsentwurf lernen Schüler*innen die biblischen Schöpfungserzählungen kennen und setzen sich kritisch mit den Folgen des…
Primarstufe
Biodiversität
,
Klima
,
Ökologie
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Wald/Regenwald
Bildungsmaterial
,
Open Educational Resource – OER
Religion / Ethik
Äthiopien
Ziel 15: Leben an Land
reliGlobal – Fachstelle für Globales Lernen
2024
Titelseite Begleitmaterial zum Audiowalk „Was ich nicht weiß, macht mich nicht heiß“
Podcast
Der Audiowalk „Was ich nicht weiß, macht mich nicht heiß“ ist eine Spurensuche in Sachen Klimagerechtigkeit – zum Mithören und Mitmachen. Entlang…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
Klima
,
Kolonialismus
,
Konsum
,
Landraub
,
Ressourcen
,
Gerechtigkeit
Podcast
,
Bildungsmaterial
,
Projekttage/-wochen
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
Lateinamerika
,
Deutschland
,
Berlin
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
Nachrichtenpool Lateinamerika e. V. (NPLA)
2024