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Das Bild zeigt eine stilisierte Illustration eines Globus, auf dem drei Kinder dargestellt sind, die ein orangefarbenes Banner mit der Aufschrift „KITA21“ halten. Das Kind links hat dunkle Haut, das Kind oben rechts hat helle Haut und blondes Haar, und das Kind unten rechts hat helle Haut und schwarzes Haar. Die Illustration symbolisiert Vielfalt, Zusammenhalt und globale Verbundenheit.
Fortbildung/Weiterbildung

Fortbildungen der Initiative KITA21

Im Rahmen des KITA21-Verfahrens der Initiative KITA21 der S.O.F. Save Our Future - Umweltstiftung können sich Kitas, die sich auf dem Weg zu einem…
Frühkindliche Bildung
Interkulturelles Lernen
,
BNE/Globales Lernen allgemein
Fortbildung/Weiterbildung
,
Schulauszeichnung/ Schulprofilbildung
Schleswig-Holstein
,
Hamburg
,
Niedersachsen
Alle 17 Ziele (SDG)
S.O.F. Save Our Future – Umweltstiftung
2025
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Das Bild zeigt eine stilisierte Weltkugel in rosa Linien auf einem blau-violetten Hintergrund. Darunter steht der Text: „KRÄFTE BÜNDELN, ZUKUNFT GESTALTEN. Beste Bildung durch eine starke Zivilgesellschaft – ein Appell.“ Unten sind die Logos von drei Organisationen abgebildet: die Deutsche UNESCO-Kommission, VENRO (Verband Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe), sowie das Bündnis Zukunftsbildung.
Bericht

Kräfte bündeln, Zukunft gestalten: Beste Bildung durch eine starke Zivilgesellschaft – ein Appell

Der Bundesjugendring veröffentlicht zusammen mit VENRO und dem Bündnis Zukunftsbildung einen Schattenbericht zum anstehenden BNE-Bericht der...
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
Bericht
Deutschland
Ziel 4: Hochwertige Bildung
VENRO – Verband Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe deutscher Nichtregierungsorganisationen e. V.
,
Deutscher Bundesjugendring
,
Bündnis Zukunftsbildung
2025
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Titelbild Podcast Grüne Ohren. Bildrechte: mohio e. V.
Podcast

Grüne Ohren – Der Podcast für nachhaltiges Lernen

Im Podcast spricht Josephiene Kursawe (Organisationsentwicklerin, Medienpädagogin und Referentin für Bildung für nachhaltige Entwicklung) mit…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Whole School Approach
,
Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Interkulturelles Lernen
,
Partizipation
,
Perspektivwechsel
,
Transformation
Podcast
,
Multimediales
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Mohio e. V.
2024/2025
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Schriftzug Lernen vom Süden
Bildungsmaterial

Lernen vom Süden

Anhand des Bildungsspiels gewinnen Schüler*innen Erkenntnisse über zukunftsweisende Initiativen aus den Ländern und über die Kulturen des Globalen…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
außerschulische Bildung
Bevölkerung
,
Biodiversität
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Entwicklung
,
Ökologie
,
Klima
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Perspektivwechsel
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Politische Bildung
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
ECOMOVE International e. V.
2024
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Das Bild zeigt das Cover eines Buches mit dem Titel „Zukunft gestalten: Lehrer:in sein in Zeiten existenzieller Krisen“, herausgegeben von Inga Feuser, Silke Müller-Lehmann und Nora Oehmichen. Die Illustration zeigt Personen, die symbolisch für Bildung und Aktivismus stehen: Eine Person gießt eine Pflanze, andere halten Stifte oder zeigen auf eine Tafel mit der Aufschrift „Act Now!“. Unten sind das Logo von „Teachers for Future Germany“ und der Schriftzug „Raabe – Klasse Schule“ zu sehen.
Broschüre/Handreichung

Zukunft gestalten – Lehrer:in sein in Zeiten existenzieller Krisen

In diesem Buch kommen Expert:innen aus den Bildungswissenschaften und der Psychologie sowie Akteur:innen aus der Schulpraxis und der…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
Bildung/Grundbildung
,
Klima
,
BNE/Globales Lernen allgemein
Broschüre/Handreichung
fächerübergreifend
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Teachers for Future Germany e. V.
2024
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Titelseite Globale Perspektiven in die Grundschule - Chancen und Stolpersteine für Globales Lernen in der Bildungslandschaft am Beispiel Landkreis Waldeck-Frankenberg.
Broschüre/Handreichung

Globale Perspektiven in die Grundschule – Chancen und Stolpersteine für Globales Lernen in der Bildungslandschaft am Beispiel Landkreis Waldeck-Frankenberg

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spielt eine zentrale Rolle, um junge Menschen auf eine lebenswerte und gerechte Zukunft vorzubereiten...
Primarstufe
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Transformation
,
Whole School Approach
Broschüre/Handreichung
Sachunterricht
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
Universität Kassel, Fachgebiet Didaktik der Politischen Bildung
2024
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