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Titelblatt der Zeitschrift Lernen & Handeln Nr. 135 (2/2025): Im Mittelpunkt steht ein Foto fröhlicher Menschen bei einer Kundgebung. Eine Frau hält ein Schild auf Spanisch hoch. Der Titel lautet: „Menschenrechte schützen – im eigenen Umfeld und weltweit“. Unten steht ein Begrüßungstext von Petra Gaidetzka.
Bildungsmaterial
Menschenrechte gelten global, doch der Menschenrechtsschutz beginnt vor der eigenen Haustür. Sprechen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern über…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
Menschenrechte
,
Kinderrechte
,
Fußball
Bildungsmaterial
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Sachunterricht
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Bischöfliches Hilfswerk MISEREOR e. V.
2025
Chris-mit-indigener-Frau
ReferentInnenvermittlung
Gefährdete Menschenrechtsverteidiger*innen erhalten durch die Elisabeth-Selbert-Initiative und PBI Deutschland Schutzaufenthalte sowie Raum für…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Menschenrechte
,
Gender
,
Gerechtigkeit
,
Weltwirtschaft/Welthandel
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Indigene Völker
ReferentInnenvermittlung
fächerübergreifend
bundesweit
Alle 17 Ziele (SDG)
peace brigades international (pbi) – Deutscher Zweig e. V.
2025
Bedürfnisblüte. Methode in der Menschenrechtsarbeit. Quelle: fian.de
Methodensammlung/-handbuch
Menschenrechte sind Grundlage und Kompass demokratischer Gesellschaften – doch wie lassen sie sich abwechslungsreich vermitteln? Die neuen Methoden…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
Menschenrechte
,
Hunger
,
Perspektivwechsel
,
Gerechtigkeit
,
Demokratie
Methodensammlung/-handbuch
,
Open Educational Resource – OER
Geschichte
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
FIAN Deutschland e. V.
2025
Bild zum Workshop „Weltreise“. Quelle: We-Building e. V.
ReferentInnenvermittlung
In diesem Workshop erhalten die Schüler:innen Einblick in die globalen Wege von Baustoffen und die Auswirkungen ihrer Gewinnung auf Menschenrechte…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
Architektur
,
Ressourcen
,
Menschenrechte
,
Arbeit
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Lieferketten
,
Perspektivwechsel
ReferentInnenvermittlung
Geografie
,
Kunst
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Wirtschaft
Berlin
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
We-Building e. V.
2025
Bild zum Workshop „Unfair Buildings“. Quelle: We-Building e. V.
ReferentInnenvermittlung
In diesem englischsprachigen Workshop setzen sich die Teilnehmenden damit auseinander, wie das britische Kolonialreich die heutigen Lieferketten im…
Sekundarstufe II
Kolonialismus
,
Lieferketten
,
Ressourcen
,
Architektur
,
Menschenrechte
,
Perspektivwechsel
,
Umwelt/Umweltschutz
ReferentInnenvermittlung
Englisch
Berlin
,
Sambia
,
Nigeria
,
Indien
,
Afrika
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
We-Building e. V.
2025
Das Bild zeigt das Cover eines Positionspapiers mit dem Titel „11 Schritte für eine Zukunft ohne Hunger“. Es ist in leuchtenden Farben gehalten, mit einer gelben oberen und einer roten unteren Hälfte. Auf dem Cover ist eine stilisierte Schale mit Nahrungsmitteln wie Karotten, Brot und Bohnen abgebildet.
Broschüre/Handreichung
Im Positionspapier Welternährung 2030 fordern 23 umwelt- und entwicklungspolitische Organisationen, die globalen Strategien zur Hungerbekämpfung…
Ernährung
,
Menschenrechte
,
Landwirtschaft
,
Klima
,
Gerechtigkeit
,
Umwelt/Umweltschutz
Broschüre/Handreichung
Ziel 2: Hunger
Forum Umwelt und Entwicklung
2025