Lernen & Handeln Nr. 138: Globale Entwicklung. Orientierung für Unterricht und Schulleben

Bildung für nachhaltige Entwicklung und Gerechtigkeit entsteht im Alltag: in Fragen der Lernenden, in Entscheidungen im Kollegium, in Momenten, in denen junge Menschen erfahren, dass ihr Handeln wirkt. Die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele bieten dabei Orientierung – nicht fern und abstrakt, sondern konkret und vor Ort umsetzbar. 

Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung zeigt, wie diese Ziele altersgerecht und handlungsorientiert im Unterricht verankert werden können – und wie Schulen zu Lernorten für Gerechtigkeit und Zukunftsfähigkeit werden.

Dieses Heft gibt dazu vielfältige Ansatzpunkte – mit Praxisbeispielen, Unterrichtsimpulsen und Einblicken in politische Zusammenhänge.