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Zwei Arbeiter, die in einem Gerbereibetrieb in Indien ohne Schutzkleidung Leder färben.
Film mit Begleitmaterial

Dreckiges Leder – Wie unsere Schuhe gemacht werden

Der Dokumentarfilm "Dreckiges Leder – Wie unsere Schuhe gemacht werden" (2021) dokumentiert mit eindrucksvollen Bildern und Interviews die...
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Arbeit
,
Kleidung
,
Unternehmensverantwortung
,
Fairer Handel
,
Menschenrechte
,
Konsum
Film mit Begleitmaterial
,
Multimediales
Chemie
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Wirtschaft
Indien
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
INKOTA-netzwerk e. V.
2021
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Titelseite "Kupfer, Alu, Stahl global – Unterrichtsmaterial für die Metallberufe".
Bildungsmaterial

Kupfer, Alu, Stahl global – Unterrichtsmaterial für die Metallberufe

Das Unterrichtsmaterial von EPIZ e. V. beinhaltet zwei Simulationsspiele, mit denen Gewinnung und Eigenschaften zentraler metallischer Werkstoffe…
Berufliche Bildung
Ressourcen
,
Ökologie
,
Menschenrechte
,
Klima
Bildungsmaterial
,
Open Educational Resource – OER
,
Plan- und Gesellschaftsspiel
Geografie
,
Politische Bildung
,
Wirtschaft
Chile
,
Indien
,
Guinea
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum e. V. – EPIZ (Berlin)
2021
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Titelseite „NachhaltigZeit. Ein Bildungsangebot zur Förderung von Zeitgestaltungskompetenz”. Quelle: Centre for Collaborative Learning for Sustainable Development (CCL)
Bildungsmaterial

NachhaltigZeit. Ein Bildungsangebot zur Förderung von Zeitgestaltungskompetenz

Alle Menschen verfügen über dieselbe Menge an Zeit. Wie sie diese jedoch erleben und gestalten, ist individuell unterschiedlich. Manchmal vergeht…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
Glück und gutes Leben
,
Konsum
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Wirtschaft
Centre for Collaborative Learning for Sustainable Development (CCL)
2021
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FoodLabHome - Klimabildung zur Reduktion häuslicher Lebensmittelabfälle: Ein Handbuch für Multiplikator*innen. Quelle: www.foodlabhome.net
Bildungsmaterial

FoodLabHome – Klimabildung zur Reduktion häuslicher Lebensmittelabfälle

Vom Acker bis auf den Teller gehen in Deutschland fast ein Drittel der für den menschlichen Verzehr produzierten Lebensmittel verloren. Dies…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
außerschulische Bildung
,
Hochschule
Müll/Abfall
,
Lebensmittelverschwendung
,
Klima
Bildungsmaterial
,
Projekttage/-wochen
fächerübergreifend
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
Leuphana Universität Lüneburg
2021
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Titelseite Handreichung "Whole School Approach - Ganzheitlicher Ansatz zur Schulentwicklung". Quelle: greenpeace.de
Broschüre/Handreichung

Whole School Approach – Ganzheitlicher Ansatz zur Schulentwicklung

Die Handreichung für Lehrkräfte und Schulleitungen gibt Impulse und Antworten, um zukunftsrelevante Themen wie Klimaschutz, nachhaltiger Konsum...
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
Whole School Approach
,
Konsum
,
Klima
,
Demokratie
,
Frieden
Broschüre/Handreichung
,
Schulentwicklung
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
Greenpeace
2021
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Mit Pflanzen bewachsenes großes Gebäude, davor Fahrradständer. Photo by Ryan Jacobson on Unsplash
Rahmenvereinbarung

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Niedersachsen

Der Erlass „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an öffentlichen allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen sowie Schulen in freier...
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
Whole School Approach
Rahmenvereinbarung
,
Beschluss
,
Schulentwicklung
Niedersachsen
Ziel 4: Hochwertige Bildung
2021
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