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Cover und Innenseite des Praxisleitfadens „Zukunftsformer" (DKJS / Rheinland-Pfalz): Titelseite in Grün mit weißer Schrift „Zukunft gestalten. Jugendliche beteiligen." Daneben eine aufgeschlagene Innenseite mit dem Kapitel „Aus der Praxis für die Praxis".
Broschüre/Handreichung

Zukunft gestalten. Jugendliche beteiligen. Ein Praxisleitfaden zu BNE in der Offenen Jugendarbeit

Die Publikation aus dem Projekt Zukunftsformer bietet Anregungen, Erfahrungsberichte und konkrete Tipps für Akteuer:innen der Offenen Kinder- und…
außerschulische Bildung
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Partizipation
Broschüre/Handreichung
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH
2026
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Schriftzug creativ in türkiser Farbe.
Aktion

CREACTIV für Klima und globale Gerechtigkeit

Im Bildungsprogramm „CREACTIV für Klimagerechtigkeit“ befassen sich Hamburger Schüler*innen für die Dauer eines Schuljahres im Austausch mit jungen…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
Klima
,
Kunst
,
Whole School Approach
,
Gerechtigkeit
,
Demokratie
Aktion
Hamburg
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
,
Ziel 5: Geschlechtergerechtigkeit
Büro für Kultur- und Medienprojekte
2026
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Titelseite des Bildungsmaterials "Künstliche Intelligenz und Klima"
Bildungsmaterial

Künstliche Intelligenz und Klima

Seit OpenAI im November 2022 das erste ChatGPT-Modell veröffentlicht hat, hat sich die Welt rasant gewandelt. KI hat sich zu einer Basistechnologie…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Künstliche Intelligenz – KI
,
Klima
,
Transformation
,
Demokratie
,
Digitalisierung
,
Medienkompetenz
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Greenpeace
2026
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Mehrere gedruckte Broschüren liegen fächerförmig auf einem Holztisch. Auf den Covern: ein Schuh mit bunten Schnüren und der Titel „Shifting Edges…“. Teilweise mit Klebeband und handschriftlichem Hinweis „Not for taking“.
Broschüre/Handreichung

Handbook: Navigating difficult-knowledge and discomfort

Das Projekt Depth Education for Youth (DEFY) hat gezielt Räume für Lehrende geschaffen, die im Umfeld von Globalem Lernen und Global Citizenship…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
Broschüre/Handreichung
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 13: Klimaschutz
finep forum für internationale entwicklung + planung
2026
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Illustriertes Titelblatt des Umweltbundesamts: Junge Menschen planen gemeinsam an einem Tisch, sitzen auf einer Brücke (Aufschrift „JuNaSt"), umgeben von Nachhaltigkeitssymbolen. Titel: „Junge Menschen erreichen – Nachhaltigkeit gemeinsam gestalten. Kooperationen als Schlüssel in der Jugend- und Verbandsarbeit."
Methodensammlung/-handbuch

Junge Menschen erreichen – Nachhaltigkeit gemeinsam gestalten

Wie können Multiplikator*innen junge Menschen dabei unterstützen, eigene Zugänge zu Nachhaltigkeitsthemen zu entwickeln – ob in Jugendtreffs,…
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Partizipation
Methodensammlung/-handbuch
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Umweltbundesamt
2026
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Logo „a tip :tap" in Schwarz und Türkis, daneben eine türkise Cartoon-Wasserhahn-Figur mit lächelndem Wassertropfen.
Fortbildung/Weiterbildung

Hybridkurs: Trinkwasser und BNE im Grundschulunterricht

Sauberes Trinkwasser ist die Grundlage unseres Lebens – und ein wichtiges Thema für den Unterricht. In diesem Online-Kurs lernen (angehende)…
Primarstufe
Wasser
,
Gesundheit
,
Konsum
,
Klima
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Gerechtigkeit
Fortbildung/Weiterbildung
fächerübergreifend
,
Sachunterricht
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
a tip: tap
2026
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