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Auf einem Tisch liegen bunte, runde Karten mit Symbolen: Erde, Stern, Glühbirne, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Gedankenwolke und Pflanze. Daneben liegen Stifte, Papiere und Broschüren. Das Bild vermittelt eine kreative Arbeits- oder Bildungssituation.
Fortbildung/Weiterbildung

Stark im Globalen Lernen – die EPIZ-Qualifizierungsreihe für mehr Resilienz, Handlungssicherheit und pädagogische Stärke

Einstieg noch möglich: die Qualifizierungsreihe unterstützt Referent*innen dabei, resilient, handlungssicher und pädagogisch souverän im Globalen…
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
Fortbildung/Weiterbildung
Berlin
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum e. V. – EPIZ (Berlin)
2025
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Unterrichtsszene. © Engagement Global / David Ertl
Fortbildung/Weiterbildung

Globale Themen in den Unterricht bringen: Online-Veranstaltungen für Lehrkräfte

Lehrkräfte der Grundschule und Sekundarstufe aufgepasst! Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik und seine Partner bieten noch in diesem Jahr…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
BNE/Globales Lernen allgemein
Fortbildung/Weiterbildung
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Engagement Global gGmbH
2025
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Der Inhalt des AQUA-AGENTEN Bildungskoffers
Fortbildung/Weiterbildung

Fortbildung zum AQUA-AGENTEN-Koffer

Mehrmals im Jahr werden für Lehrkräfte Fortbildungen zum AQUA-AGENTEN-Koffer angeboten – als Präsenzveranstaltung oder digital. Dort wird das…
Primarstufe
Konsum
,
Ökologie
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Wasser
Fortbildung/Weiterbildung
fächerübergreifend
,
Sachunterricht
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 14: Leben unter Wasser
,
Ziel 15: Leben an Land
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
AQUA-AGENTEN-Büro c/o Umweltstiftung Michael Otto
2025
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Grafik mit bunten Zahnrädern, die Begriffe wie „Nachhaltigkeit“, „Globale Gerechtigkeit“, „Demokratie“ und „Frieden“ tragen. Zwei gezeichnete Figuren bewegen die Räder. Rechts steht in Rot: „Wie bewegen wir die Welt?“. Hintergrund ist gelbgrün.
Projekttage/-wochen

BREBIT 2025 zum Thema "Wie bewegen wir die Welt?"

Unter dem Motto 'Wie bewegen wir die Welt?' verknüpft die 22. BREBIT die Bereiche Nachhaltige Entwicklung / Lernen in globalen Zusammenhängen und…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
,
Berufliche Bildung
Gerechtigkeit
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Transformation
,
Demokratie
,
Partizipation
,
Perspektivwechsel
Projekttage/-wochen
,
Aktion
,
ReferentInnenvermittlung
Geografie
,
Geschichte
,
Kunst
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Sachunterricht
Brandenburg
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Demokratie und Integration Brandenburg e. V.
2025
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BNE Zukunftslandschaften. Logo zum Whole School Approach in NRW. Quelle: qua-lis.nrw.de
Schulentwicklung

Whole School Approach in NRW: Landesprogramm stärkt nachhaltige Schulentwicklung

In Nordrhein-Westfalen wird der Whole School Approach (WSA) im Rahmen des Landesprogramms „Schule der Zukunft“ weiter gestärkt. Mehr als 650…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
Whole School Approach
,
BNE/Globales Lernen allgemein
Schulentwicklung
fächerübergreifend
Nordrhein-Westfalen
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 7: Energie
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule Nordrhein-Westfalen
2025
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ChatGPT: Illustration: Menschen unterschiedlichen Alters heben, tragen und stapeln bunte geometrische Formen wie Kreise, Rechtecke und Dreiecke. Gemeinsam bauen sie eine farbenfrohe Struktur, die Zusammenarbeit und gemeinsames Gestalten symbolisiert.
Bildungsmaterial

Denkwerkstatt Konsum – Nachhaltiger Konsum im Unterricht

Welche Alltagsentscheidungen sind wirklich klimarelevant? Wie motiviere ich Jugendliche zu nachhaltigem Handeln – ohne zu belehren? Die…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
Konsum
,
Klima
Bildungsmaterial
Deutsch
,
Geografie
,
Religion / Ethik
,
Wirtschaft
Ziel 12: Konsum und Produktion
Umweltbundesamt
2025
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