Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Filme/DVDs mit Begleitmaterial
Your #RightToLearn – A Stop Motion Graffiti Film
Wie muss eigentlich Bildung für alle aussehen? In diesem Stop-Motion-Film haben Schüler ihre Forderungen mal an die Wand gesprayt und sprühen dabei vor kreativen Einfällen. Besser (und unterhaltsamer) kann man das Thema "Globale Bildung" nicht auf den Punkt bringen.
Im Weltmaßstab hat sich der Zugang und die Nutzung der Informations- und Kommunikations-technologien insgesamt – nicht nur der sozialen Medien – in geradezu rasantem Tempo verbessert und beschleunigt. Für Entwicklungs- oder Schwellenländer schien es hier lange Zeit unmöglich, den bildlich als Graben beschriebenen 'Digital Divide' zu überspringen. Es galt: Je ärmer ein Land, desto schlechter der Zugang zu diesen Technologien. Dass sich dies nicht nur im Blick auf China, sondern auch für Afrika stark verändert hat, beleuchten die vier sehr unterschiedlichen Filme dieser Themen-DVD.
Kinderwelten – Ein Film für Kinder zu Inklusion und Kinderrechten am Beispiel Deutschland und Tansania
Mit ihrem neuen Bildungsprojekt „Kinderwelten“ will die DAHW Deutsche Lepra- und Tuberkulosehilfe auf die grundlegenden Bedürfnisse von Kindern in verschiedenen Ländern, auf die Gemeinsamkeiten und Unterschiede, auf Ausgrenzungsprozesse und Abhängigkeiten aufmerksam machen. Im Sinne des Globalen Lernens sollen so ein Bewusstsein für die globalen Zusammenhänge geweckt werden und Stereotypen relativiert werden – sowohl bei Kindern in Deutschland, als auch bei Kindern in Tansania, denn das Bildungsmaterial zu diesem Projekt wurde für den Einsatz in beiden Ländern auf Deutsch und Kisuaheli aufbereitet.
Niemand wirft gerne Essen weg, und doch geschieht es täglich: zu Hause, im Supermarkt und bei den Herstellern. 18 Millionen Tonnen Lebensmittel landen jedes Jahr in Deutschland auf dem Müll. Quarks & Co fragt, warum so viele gute Lebensmittel in den Containern der Supermärkte enden und begibt sich auf die Suche. Die DVD enthält Unterrichtsmaterial zu den Themen Lebensmittelverschwendung, Lebensmittelrettung, MHD, Verbrauchsdatum, Nachhaltigkeit, Bewusstsein.
Es gibt kaum ein wirksameres Mittel gegen Rassismus und Populismus als die Bildung mit Filmen. In Dokumentarfilmen zeigen uns Menschen ihre Lebensweise und Kulturen werden verständlich. Wir lernen die Auswirkungen des Klimawandels vor Ort kennen. Gerade entwicklungspolitische Filme geben uns authentische Antworten, indem sie die Betroffenen in die Klassenzimmer oder Jugendeinrichtungen holen. Mit finanzieller Förderung durch Engagement Global konnte die Aktion Weißes Friedensband e.V. die Webseite www.eine-welt-film.de einrichten. Sie stellt geeignete Filme für die Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen vor und gibt Hinweise für die Einbettung von Film und Thema in den Unterricht oder die Bildungsarbeit.
Da sein Heimatdorf einem Braunkohletagebau weichen soll, müssen Ben (12) und seine Familie in die nächstgrößere Stadt umziehen. In der neuen Schule ist er erst mal der Außenseiter. Und auch im neuen Sportverein laufen die Dinge für den talentierten Stürmer nicht wie erhofft. Zu allem Überfluss gibt es noch einen weiteren Neuankömmling an der Schule: Tariq (11), Flüchtling aus Syrien, der ihm nicht nur in der Klasse die Show stehlt, sondern auch noch auf dem Fußballplatz punktet. Wird Ben im Abseits bleiben – oder hat sein Konkurrent doch mehr mit ihm gemeinsam als er denkt?
Der neue Dokumentarfilm „Anders essen“ visualisiert innovativ den Flächenverbrauch unserer Ernährung. Er zeigt die negativen Folgen einer nicht nachhaltigen Landwirtschaft und Lebensmittelindustrie auf und stellt Beispiele vor, wie nachhaltige Ernährung möglich ist. Das weiterführende Begleitmaterial von Brot für die Welt bietet Anregungen zur Arbeit mit dem Film sowie zu strukturverändernden Handlungsmöglichkeiten für eine Agrarwende. Es steht kostenlos zum Download zur Verfügung.
Das Evangelische Zentrum für entwicklungsbezogene Filmarbeit - EZEF - hat in den letzten Monaten eine Reihe von interessanten Filmen für unterschiedliche Altersgruppen herausgegeben, die nun für die Bildungsarbeit zur Verfügung stehen und für die es jeweils didaktisches Begleitmaterial gibt. Die Filme können beim EZEF käuflich erworben oder bei den Evangelischen Medienzentralen ausgeliehen werden. Eine Liste der Verleihstellen findet sich online.
Der Dokumentarfilm "La Maladie du Démon" von Lilith Kugler zeigt die schwierige Situation von Menschen in Burkina Faso mit psychischen Krankheiten und Epilepsie, und Lösungsansätze für den Umgang mit den vermeintlich 'Besessenen'.
Im 24-minütigen Film ist der Reporter Willi Weitzel im heißen und trockenen Norden von Kenia unterwegs. Hier trifft er Menschen, die traditionell seit hunderten von Jahren mit ihren Tieren durch das Land ziehen: die Turkana. Doch die Normaden wandern zunehmend weniger umher. Ihre Lebensweise ist in Gefahr. Schuld daran ist der Klimawandel. Zu dieser DVD des Kindermissionswerks "Die Sternsinger" gibt es auch Unterrichtsbausteine mit Ideen und Arbeitsblättern für den Einsatz des Filmes in der Schule.
Der Dokumentarfilmer Stephan Hilpert hat drei Menschen aus Europa bei ihrem beruflichen Engagement in Afrika begleitet und das komplexe Phänomen Entwicklungspolitik an einem konkreten Ort veranschaulicht. Der Ort ist hier die Demokratische Republik Kongo, ein von innerstaatlichen Konflikten, einer autoritären Regierung und – insbesondere in der östlichen Region – großer Armut geprägtes Land.
Die neue Dokumentation „Fair Fashion ist möglich: Menschenrechte sichern, Umwelt schützen!“ von TransFair e.V. zeigt die Menschen hinter unserer Kleidung. Der 20minütige Film steht ab sofort für Sie kostenfrei zum Download bereit.
Der Dokumentarfilm (52 Minuten; ab 14 Jahren) erzählt vom Kohleabbau im Nordosten von Kolumbien. Die gewaltige Cerrejón-Mine, mit 700 km2 der größte Kohletagbau der Welt, rückt Tag für Tag näher an das Dorf einer Wayúu-Gemeinschaft, die deshalb umgesiedelt werden soll. Die Bevölkerung willigt nach langen Verhandlungen ein, wenn ihre Forderungen, insbesondere ausreichend Wasser in der neuen Siedlung, erfüllt werden. Doch der multinationale Bergbaukonzern hält die Verträge nicht ein. Das didaktische Begleitmaterial zum Film beschäftigt sich u.a. mit den Themen Vertreibung und Rechte von indigenen Völkern.
Wenn das Leben wirklich eine Straße ist, wie es die grundlegende Metapher des Roadmovie-Genres suggeriert, dann sammeln die beiden jugendlichen Protagonisten von Roads innerhalb kurzer Zeit gehörig Lebenserfahrung. Gyllen aus England und William aus dem Kongo fahren über Schotterwege und Vorgärten, auf geradlinigen asphaltierten Bahnen, für die man bezahlen muss, sie bleiben im Sand stecken und überqueren Wasserstraßen auf ihrer Reise von Marokko nach Calais. Dabei stehen die titelgebenden Straßen weniger als metaphorische Windungen von Lebenswegen im Fokus, sondern vielmehr als wechselnde Intensitäten einer Freundschaft.
Devki ist eine junge Inderin, die in der Hauptstadt Delhi lebt und dort den ständigen Konflikt zwischen dem Wunsch nach Emanzipation und den fest verankerten Traditionen der indischen Gesellschaft erlebt. Der Dokumentarfilm „Where to, Miss?“ begleitet diese mutige junge Inderin innerhalb von drei Jahren durch drei unterschiedliche Lebensabschnitte: als Tochter, Ehefrau, Mutter. Anhand des Schicksals von Devki erzählt „Where to, Miss?“, warum es für eine indische Frau so schwierig ist, sich aus den traditionellen Rollenbildern zu befreien.
Der Roman "The Hate U Give" von Angie Thomas erhielt 2018 den Deutschen Jugendliteraturpreis. Schon der Umstand, dass das Buch und die nach einem Skript von Audrey Wells gedrehte Filmadaption das Thema (Alltags-)Rassismus im Jugendsegment bearbeiten, ehrt das Projekt – immerhin wird schwere Kost sonst meist für Erwachsene zubereitet. Die Ausrichtung auf die Lebenswelt Jugendlicher evoziert bereits der an das Akronym THUG LIFE (= The Hate U Give Little Infants Fucks Everybody) des Rappers Tupac Shakur angelehnte Titel. Dazu passend hat der Regisseur George Tillman Jr. keinen trockenen Betroffenheitsfilm inszeniert, sondern ein kreatives Coming-of-Age-Drama mit gesellschaftlicher Relevanz.
Dass es so etwas wie Rassismus in der Gesellschaft gibt, ist eine Erfahrung, die nur bestimmte Menschen (mit einer bestimmten Hautfarbe oder aus bestimmten Herkunftsländern) machen. Dem großen Teil der Mehrheitsgesellschaft bleiben solche Erfahrungen erspart. Der Film soll diese alltäglichen Rassismus-Erfahrungen zum Thema machen, von solchen Erfahrungen berichten und Anstöße zur Reflexion geben. Dabei geht es auch um die Frage, warum so ungern über dieses Thema gesprochen wird und an welchen Stellen Rassismus von politischen Akteuren gerade heute wieder genutzt wird, um bestimmte Teile der Bevölkerung zu polarisieren. Der Film schafft Raum für die Thematisierung und Diskussion von und über Rassismus und bietet Einblicke in theoretische Hintergründe. Gemeinsam wollen die Beteiligten ermutigen kontinuierlich in Richtung Gleichberechtigung und einer friedvollen Welt zu arbeiten.
Die erste große Liebe zweier jungen Menschen, wegen der Rivalität ihrer Eltern offenbar vom ersten sehnsuchtsvollen Blick an zum Scheitern verurteilt – haben wir das nicht schon etliche Male auf Bühnen und Leinwänden gesehen? Auch in Rafiki erscheint dies zunächst die dramaturgische Folie zu sein. Doch die kenianische Filmemacherin Wanuri Kahiu bricht dieses Erzählmuster auf und entwirft so eine neue und betont afrikanische Version der altbekannten Geschichte von tragisch-romantischer Teenager-Liebe, deren rosa-rote Romantik es mit den größten Widerständen aufnimmt – sogar mit dem Verbot der Liebe selbst.
Félicité ist Sängerin und tritt jeden Abend in einer Bar in Kinshasa, der Hauptstadt der DR Kongo, auf. Sie ist eine Frau in der Mitte ihres Lebens, stolz und unabhängig – doch sobald sie singt, scheint sie die Welt um sich herum zu vergessen. Als ihr Sohn nach einem schweren Unfall im Krankenhaus liegt und dringend operiert werden muss, versucht Félicité, das dafür nötige Geld aufzutreiben. Sie begibt sich in einen Wettlauf mit der Zeit. Denn es ist klar: nur wenn sie die 500,- € rechtzeitig auftreibt, kann das Bein ihres Sohnes gerettet werden...
Im Dezember 2015 wurde auf der Weltklimakonferenz in Paris Geschichte geschrieben. Vertreter aus 195 Ländern verpflichteten sich zu einer Klimaschutzpolitik, die eine Begrenzung der Erderwärmung auf 2° C vorsieht. Der entstandene Vertrag wird als "Pariser Übereinkommen" bezeichnet. Das völlig Neue an an diesem Abkommen war seine globale Dimension. Alle Länder der Welt bekannten sich zu den vereinbarten Zielen. Im Jahr 2015 schien es, als hätte die weltweite Sorge um den Klimawandel politischen Ausdruck auf internationaler Ebene gefunden. Der Regisseur Filip Antoni Malinowski war bei den Verhandlungen in Paris vor Ort. Seine Dreherlaubnis war exklusiv und führte zu einem einzigartigen Dokumentarfilm. In "Guardians of the Earth" kommen verschiedene Akteure des Klimagipfels zu Wort. Das Hilfswerk Misereor veröffentlichte umfassende Unterrichtsmaterialien, die begleitend zum Film eingesetzt werden können.