Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien - aktuell
Die interaktiven Tafelbilder von HanisauLand.de sollen Kindern und Jugendlichen anschaulich und altersgerecht gesellschaftspolitische Themen vermitteln. Sie sind ein kostenloses Angebot der Kinderseite der Bundeszentrale für politische Bildung, die sich an Nutzerinnen und Nutzer zwischen acht und 14 Jahren richtet.
Neuauflage: Datenblatt Entwicklungspolitik Oktober 2018 – Statistische Daten für Unterricht und andere Zwecke
Das "Datenblatt Entwicklungspolitik" präsentiert neueste statistische Daten (veröffentlicht überwiegend von den UN und ihren Unterorganisationen) über weltweite Entwicklungen auf übersichtliche Weise. Es hilft Lehrerinnen und Lehrern, Erwachsenenbildner/-innen, Journalist/-innen etc. dabei, Veröffentlichungen, Vorträge und Veranstaltungen auf eine zeitnahe empirische Basis zu stellen oder Angaben aus Schulbüchern zu aktualisieren. Das Datenblatt kann auch als regelmäßiger Newsletter (2x pro Jahr) abonniert werden (Georg.Kraemer@welthaus.de).
Das Material, herausgegeben von EPIZ e. V. – Zentrum für Globales Lernen in Berlin, zeigt auf, wie SDG 10 "Reduzierung von Ungleichheit" in der Bildungsarbeit behandelt werden kann. Ausgangspunkt ist die Auseinandersetzung mit den Ursachen von Ungleichheit – global und lokal. Die Schüler/-innen erfahren, wie schwer es ist eine Milliarde US-Dollar auszugeben, und werden so zu Fragen nach Umverteilung geführt. Sie übertragen globale Ungleichheit auf den Berliner Kontext und beschäftigen sich u. a. mit der Frage, ob Hartz IV Empfänger/-innen am Potsdamer Platz leben dürfen. Sie entwickeln ein eigenes Forschungsprojekt und begeben sich auf Spurensuche von Ungleichheit in Berlin. Mit ihrer Forschungsfrage interviewen sie Berliner/-innen und arbeiten die Ergebnisse so auf, dass sie im globalen Kontext reflektiert werden. Das Material wurde je für Klasse 9 und Klasse 11 ausgearbeitet.
Themendossier Wald von éducation21
Wald und Mensch haben eine lange gemeinsame Geschichte: Der Wald war während der ganzen Entwicklungszeit des Menschen eine der wichtigsten natürlichen Ressourcen für Energie, Baumaterial und Nahrung. Entsprechend vielfältig wurde er genutzt und, als die Bevölkerung zunahm, auch übernutzt. Früher war der Wald mächtiger als der Mensch – heute ist der Wald nur noch dort vorhanden, wo der Mensch ihn stehen lässt. Das Dossier Wald bietet neben einer pädagogischen Einleitung eine stufenspezifische Auswahl von Lernmedien, Filmen, Praxisbeispielen und ausserschulischen Angeboten. Diese vielfältigen Anregungen unterstützen Lehrpersonen dabei, ihren Unterricht innovativ, lebendig und fächerübergreifend zu gestalten.
Materialien zum Martinsfest 2018
Was bedeutet es, wenn Martin seinen Mantel mit dem Bettler teilt und was kann uns diese Geschichte heute sagen? Kindgerechte Antworten auf diese Fragen und pädagogische Bausteine dazu finden sich in den Materialien von dem Kindermissionswerk 'Die Sternsinger' zum Martinsfest 2018. Die Vorlesegeschichte erzählt von Tim, der seinen Anorak zerschneiden möchte, weil er teilen möchte wie der heilige Martin. Rechtzeitig entdeckt er dann doch noch, dass Teilen etwas anderes bedeutet. Weiter gibt es Basteltipps für bunte Martinslaternen, Bausteine für den Wortgottesdienst mit Kindern, eine Anleitung für ein Fingerspiel und vieles mehr rund um den fairen Gedanken des miteinander Teilens.
Fairtrade und Klimaschutz – Neuauflage der Unterrichtsmaterialien zum Thema Fairer Handel und Klimawandel
Rechtzeitig zur Fairen Woche, in der sich dieses Jahr alles um das Schwerpunktthema Klima dreht, gibt es die Unterrichtseinheit „Fairtrade und Klima“ von TransFair, OroVerde und der Fachzeitschrift Praxis Geographie in einer aktualisierten Version. In diesem Material wird über das Fairtrade-System und den Klimawandel aufgeklärt. Dabei werden die Auswirkungen des Klimawandels auf die Produzenten von Fair-Trade-Produkten beschrieben. Als Fallbeispiel wird ein Kaffeeanbaugebiet in Peru behandelt.
Das ganze große Klima-Thema in die Schule holen. Gemeinsam Energiefresser aufspüren, dem Papierverbrauch und der Pausenversorgung auf den Grund gehen. Ideen für eine umwelt- und klimagerechte Schule entwickeln und sie auch umsetzen. Und dabei Wissen bzw. Kompetenzen aus dem Fachunterricht vertiefen... Das ist die Idee der Aktion "Klimadetektive in der Schule", welche sich an die Klassenstufen 5-10 richtet.
Die Unterrichtsmappe "Kalter Krieg in Lateinamerika" für die Sekundarstufe II regt dazu an, die globale Konfliktlage nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs aus einer ungewohnten Perspektive zu betrachten. Statt den Fokus wie üblich auf die konkurrierenden Supermächte und die Spannungen in Europa zu legen, werden die Konsequenzen des Ost-West-Konflikts in Lateinamerika beleuchtet. Auf diese Weise soll die Betrachtung des Kalten Krieges im Geschichtsunterricht um wichtige Aspekte ergänzt werden.
Webdossier Energie & Mobilität von éducation21
Wo wir hinschauen, was wir auch tun: Energie begleitet und bewegt uns und die Welt. Doch sind wir uns selten bewusst, wie viel Energie in ganz alltäglichen Dingen steckt und welche Rolle Mobilität dabei spielt. éducation21 hat ein Dossier zum Thema "Energie & Mobilität" entwickelt, das neben einer pädagogischen Einleitung eine stufenspezifische Auswahl von Lernmedien, Filmen, Praxisbeispielen und ausserschulischen Angeboten zum Thema bietet. Diese vielfältigen Anregungen unterstützen Lehrpersonen dabei, ihren Unterricht innovativ, lebendig und fächerübergreifend zu gestalten.
Globales Lernen. Eine Einführung: Lerneinheit zum Thema Coffee-to-go Einwegbecher
Die Broschüre „Globales Lernen. Eine Einführung“ richtet sich an Lehrkräfte und Bildungsreferent/-innen, die sich mit Themen der Globalisierung auseinandersetzen. Sie will die Fragen beantworten, was Globales Lernen von anderen Bildungsansätzen unterscheidet und wie Globales Lernen und eine Bildung für nachhaltige Entwicklung zusammengehören. Die Einführung zum Globalen Lernen befasst sich mit der Umweltverträglichkeit von Coffee-to-go Papiereinwegbechern. Exemplarisch wird an dem Thema gezeigt, wie Globales Lernen funktioniert und wie Lerneinheiten gestaltet werden, die sich nach den Prinzipien Erkennen – Bewerten – Handeln richten. Diese Publikation ist entstanden im Rahmen des Programms „Promotor/-innen für die Eine Welt“ in Schleswig-Holstein.