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Bildungsmaterialien - aktuell
Energieeffiziente Produkte im Handel – ein Beitrag zum Klimaschutz. Praxisnahes Lehrmaterial für berufsbildende Schulen
In Berufsschulen erlernen die Auszubildenden des Handels alle Grundlagen, um auf die individuellen Wünsche und Vorstellungen der Kunden einzugehen und das passende Produkt zu verkaufen. Es liegt daher nahe, die bereits vorhandenen Lerninhalte um das Thema Energieeffizienz zu erweitern. Diese Schulungsunterlagen des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie bereiten das Thema passgenau für die Vermittlung im Unterricht auf und unterstützen Lehrende und Auszubildende darin, sich die Thematik anzueignen.
Das Projekt GreenSkills4VET hat offene Bildungsmaterialien (OER) für berufliche Schulen in den Bereichen Logistik- und Pflegedienstleistungen in fünf Sprachen, darunter auch Deutsch, veröffentlicht. Die Lerneinheiten und das dazugehörige Material machen es Lehrenden und politischen Entscheidern im Bildungssystem leichter, BNE in die Ausbildung zu bringen und damit die Auszubildenden als die zukünftigen Akteure für eine nachhaltige Entwicklung im Beruf zu sensibilisieren, ihre Nachhaltigkeits-Kompetenzen zu erweitern und dadurch den Klimawandel umzusetzen.
Das neue Arbeitsblatt auf dem Schulportal www.frieden-und-sicherheit.de bietet Schülerinnen und Schülern einen Überblick über aktuelle Ergebnisse der Klimaforschung sowie grundlegende Fakten zum Klimawandel und Recherchetipps. Mithilfe einer Karikatur werden sie außerdem dazu angeregt, über das Thema zu diskutieren.
Vielfalt im Klassenzimmer ist der Normalfall, im Unterricht bieten sich damit neue Möglichkeiten, die Herausforderungen einer zunehmend pluralistischen Gesellschaft aufzugreifen. Die Vielfalt der Biographien und die Pluralisierung der Lebenswelten bieten die Chance, Schülerinnen und Schüler zu einem konstruktiven Umgang mit gesellschaftlichen Unterschieden anzuregen. Die Webplattform Zwischentöne bietet mit ihren Materialien Anregungen, wie die Auseinandersetzung mit dem Thema Vielfalt auch im Unterricht gelingen kann.
Seit zehn Jahren arbeitet der Verein Suni e.V. mit deutschen und namibischen Pädagog*innen. Im letzten Jahr veröffentlichte der Verein das Heft „Sunshine Social Skills“ und die Broschüre „One World – Same Games“. Mithilfe von Spielen und Liedern aus Namibia und Deutschland sollen soziale Kompetenzen in der Kita/Vorschule gefördert werden.
TransFair – Verein zur Förderung des Fairen Handels in der Einen Welt e. V. und die Fachzeitschrift Praxis Geographie haben gemeinsam eine Unterrichtseinheit zum Thema Fair Fashion mit Fokus auf Baumwolle erstellt. Die Materialien und Arbeitsanregungen sollen einen Einblick in die Baumwollproduktion, die gesamte Textilkette sowie in die Ziele und Auswirkungen des fairen Handels im Baumwoll- und Textilsektor geben.
Welche Alltagsaktivitäten sind klimafreundlich und welcher Hamburger ist besonders „grün“? Die Temperaturen auf der Erde steigen an, in vielen Ländern Afrikas stärker als in Deutschland. Die Schüler*innen sollen spielerisch an Ursachen und Folgen des veränderten Klimas herangeführt werden. Die flexiblen Unterrichtsmaterialien von Gemeinsam für Afrika e.V. für das Thema Afrika in der Schule umfassen differenzierte Hintergrundinformationen, Arbeitsblätter für den praktischen Unterricht, ein Role Model das Handlungsoptionen für Schüler*innen aufzeigt und ein Projektbeispiel aus Afrika. Mit wenig Vorbereitungszeit können Lehrer*innen einführende Unterrichtseinheiten zu den jeweiligen Themen gestalten.
Die 42 reichsten Menschen der Welt besitzen so viel wie die ärmere Hälfte der Weltbevölkerung – knapp 4 Milliarden Menschen. Und wie ist es in Deutschland? Auch hier nimmt Ungleichheit zu – in vielen Städten wird Wohnraum zunehmend zu einem Luxus, den sich nur noch Reiche leisten können. Aber wie kann Bildungsarbeit zum Thema soziale Ungleichheit aussehen? Wie kann die Geschichte und Gegenwart von Ungleichheit in Deutschland und global didaktisch so aufbereitet werden, dass es interessant, verständlich und auf dem aktuellen wissenschaftlichen Stand ist? Das Bildungsmaterial „The Winner Takes It All?“ von EPIZ Berlin e.V. bietet einen Beitrag zu diesen Fragen. In dem Material werden neue Methoden zum Thema soziale Ungleichheit für Jugendliche und junge Erwachsene vorgestellt. Der Fokus liegt dabei auf Methoden, die die Teilnehmer*innen aktivieren.
Schätzungen zufolge leben weltweit mehr als 40 Millionen Menschen in sklavenähnlichen Verhältnissen – mehr als jemals zuvor in der Geschichte der Menschheit. Nicht zuletzt Migrant*innen werden aufgrund fehlender Papiere und anderer Hürden oftmals auf besondere Weise ausgebeutet. Dies zeigt schon ein genauer Blick auf die Arbeitsverhältnisse auf europäischen Feldern und Plantagen. Doch auch für viele Alteingesessene sind die Zeiten unbefristeter und dauerhaft existenzsichernder Arbeitsplätze vorbei. Auch das hängt mit politischen Fragen zusammen, die im vorliegenden Material von attac Bildung gestellt werden und von den Lernenden auf je eigene Weise beantwortet werden können.
Das Welthaus Bielefeld hat in Zusammenarbeit mit Brot für die Welt und Misereor einen neuen Bildungsbag herausgegeben, eine umfassende Lerntasche mit Materialien und Medien. Unter dem Titel „Entwicklung ist kein Märchen“ geht es uns um einen neuen Blick auf Entwicklung, der zur Kenntnis genommen hat, dass es in den letzten 25 Jahren eindrucksvolle Erfolge bei der Verringerung von Armut und Kindersterblichkeit gab, dass Schulbesuch und Wohlstand in allen Regionen der Welt verbessert wurden und dass die Gesellschaft ein neues Weltbild braucht, wenn sie den Herausforderungen der Zukunft begegnen will.