Könnte die Erwachsenenbildung wirksamer zu einer schnelleren und tiefgreifenderen sozial-ökologischen Transformation beitragen? Mit welchen Bildungsformaten? Mit welchen Lernzielen? Mit welcher Didaktik? Mit welchen Ressourcen? Welche Rolle spielen Krisenwahrnehmung, Hoffnungsperspektiven und das menschliche Selbstverständnis sowie die Deutung der Welt dabei? Gibt es in diesem Zusammenhang eine besondere Aufgabe für die konfessionelle Erwachsenenbildung?
Eingeladen zur Auseinandersetzung mit diesen Fragestellungen sind Fachkräfte aus der allgemeinen und politischen Erwachsenenbildung sowie aus der non-formalen Bildung für nachhaltige Entwicklung, Bildungswissenschaftler*innen und Personen aus Politik, Gesellschaft, Wirtschaft und Kirche mit Interesse und Expertise im Feld der non-formalen Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Die Teilnehmenden der Veranstaltung gewinnen neue Erkenntnisse zu den Fragestellungen durch Inputs aus unterschiedlichen Disziplinen und Perspektiven, aus einer intensiven kritisch-konstruktiven Diskussion dieser Inputs unter Berücksichtigung der eigenen Erfahrungen und Expertise.
