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Rotes Titelbild der Verbraucherzentrale NRW: „Alte Dörfer, neue Wege – Mobilität mitgestalten im Braunkohlerevier“. Foto: Kind fährt Fahrrad neben einem Bus. Logo „Mehr Wert Revier“. Unten: „Anleitung Planspiel“.
Bildungsmaterial

Planspiel: Alte Dörfer, neue Wege – Mobilität mitgestalten im Braunkohlerevier

In der vom Tagebau geprägten Modellregion Erlenbruch schlüpfen Teilnehmende in verschiedene Rollen – von Bürgerinitiativen bis zur Verwaltung – und…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Mobilität/Verkehr
,
Demokratie
,
Klima
,
Innovationen
,
Partizipation
,
Perspektivwechsel
,
Ressourcen
,
Stadt/Land
,
Transformation
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Energie
Bildungsmaterial
,
Plan- und Gesellschaftsspiel
,
Multimediales
,
Open Educational Resource – OER
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Politische Bildung
,
Wirtschaft
Deutschland
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen e. V.
2026
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Screenshot Webseite.
Multimediales

Climate CO₂llaboration

Ob eine Welt ohne Klimawandel möglich ist und welche Handlungsoptionen dafür zur Verfügung stehen, steht im Mittelpunkt dieser kostenlosen…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
Klima
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Gerechtigkeit
Multimediales
,
Bildungsmaterial
,
Projekttage/-wochen
Biologie
,
fächerübergreifend
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Wirtschaft
Ziel 13: Klimaschutz
Niedersächsiches Kultusministerium
2026
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Grafik auf lila Hintergrund: Vier schräg angeordnete Karten mit Porträts und Titeln („Harriet“, „Lucia“, „Ella“, „Die Umwelt“). Rechts steht groß „Zuku_KI – Umweltschutz trifft KI. Ein Planspiel.“ Farbige Verläufe in Grün, Blau, Gelb und Pink. Zeichnungen in Schwarz-Weiß.
Bildungsmaterial

Zuku_KI – Umweltschutz trifft KI. Ein Planspiel

Das Planspiel Zuku_KI bietet jungen Menschen einen niedrigschwelligen und praxisnahen Einstieg in die Zukunftsthemen Künstliche Intelligenz (KI)…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Künstliche Intelligenz – KI
,
Biodiversität
,
Energie
,
Klima
,
Landwirtschaft
,
Ressourcen
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Unternehmensverantwortung
,
Digitalisierung
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
,
Ziel 7: Energie
,
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 15: Leben an Land
kosmos b (ehemals BildungsCent e. V.)
2026
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Eine Weltkarte zeigt die Herkunftsregionen von Obst und Gemüse. Sprechblasen markieren 8 Regionen (z. B. Europa, Afrika, Südamerika) mit illustrierten Lebensmitteln. Eine Legende listet ca. 80 Arten alphabetisch auf.
Bildungsmaterial

Obst und Gemüse weltweit – Die ganze Welt auf deinem Teller

Ob Gurke, Tomate oder Bohne: Viele unserer täglichen Lebensmittel sind ursprünglich „Einwanderer“ aus den Tropen. Pünktlich zur Gemüsesaison...
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
Ernährung
,
Konsum
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Klima
Bildungsmaterial
Geografie
,
Sachunterricht
Ziel 2: Hunger
OroVerde – Die Tropenwaldstiftung
2026
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Titelseite Wie man sich (nicht) entschuldigt
Fachpublikation

Wie man sich (nicht) entschuldigt

Nandiuasora “Nandi” Mazeingo (Ovaherero Genocide Foundation), Sima Luipert und Johannes Maboss Ortmann (Nama Traditional Leaders Association) sowie…
bildungsbereichübergreifend
Klima
,
Gerechtigkeit
,
Kolonialismus
Fachpublikation
Namibia
,
Deutschland
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Konzeptwerk Neue Ökonomie e. V.
2026
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Titelseite Post-Wachstum und Dekolonisation
Fachpublikation

Post-Wachstum und Dekolonisation

Tonny Nowshin, Ökonomin und Degrowth Aktivistin aus Bangladesh, und Matthias Schmelzer, deutscher Wirtschaftshistoriker, argumentieren, dass...
bildungsbereichübergreifend
Degrowth/Postwachstum
,
Kolonialismus
,
Klima
,
Gerechtigkeit
Fachpublikation
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
Konzeptwerk Neue Ökonomie e. V.
2026
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