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Außerschulischer Lernort

Bildungsangebote der Aktionsgruppe Eine Welt e. V. | Weltladen Schwerin

Die Bildungsarbeit der Aktionsgruppe Eine Welt e. V. | Weltladen Schwerin unterstützt Menschen dabei, globale Zusammenhänge zu erkennen, diese zu…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
Armut
,
Bevölkerung
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Degrowth/Postwachstum
,
Demokratie
,
Entwicklung
,
Entwicklungszusammenarbeit/-politik
,
Ernährung
,
Fairer Handel
,
Gerechtigkeit
,
Globalisierung
,
Glück und gutes Leben
,
Hunger
,
Kakao
,
Kinderalltag
,
Kaffee
,
Kinderarbeit
,
Kinderrechte
,
Klima
,
Kolonialismus
,
Konsum
,
Landwirtschaft
,
Lebensmittelverschwendung
,
Lieferketten
,
Menschenrechte
,
Müll/Abfall
,
Perspektivwechsel
,
Ressourcen
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Transformation
,
Unternehmensverantwortung
,
Wasser
,
Weltwirtschaft/Welthandel
Außerschulischer Lernort
,
Projekttage/-wochen
fächerübergreifend
Mecklenburg-Vorpommern
Alle 17 Ziele (SDG)
Aktionsgruppe Eine Welt e. V. | Weltladen Schwerin
2026
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Eine Person steht an einer Tafel während vier Erwachsene an einem Tisch sitzen. Lehrsituation, Quelle: Jason Goodman
Fortbildung/Weiterbildung

BNE Grundlagen als Kompaktveranstaltung

Die Natur- und Umweltschutzakademie NRW bietet diese Kompaktveranstaltung zum Thema Pädagogik für nachhaltige Entwicklung an. Zielgruppe sind...
außerschulische Bildung
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Erwachsenenbildung
BNE/Globales Lernen allgemein
Fortbildung/Weiterbildung
Nordrhein-Westfalen
,
bundesweit
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW (NUA)
2026
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Nahaufnahme einer kleinen Schaufel mit Erde vor unscharfem grünem Hintergrund. Darüber Text: „Boden im globalen Kontext“. In einer weißen Sprechblase steht: „Hier wächst Zukunft. Bildung und Engagement im ländlichen Raum“. Unten: „#Mehr als nur Dreck“.
Broschüre/Handreichung

Broschüre „Hier wächst Zukunft – Bildung und Engagement im ländlichen Raum“

Die Broschüre zeigt, wie Bodenschutz mit jungen Menschen praxisnah, partizipativ und lokal verankert gestaltet werden kann. Enthalten sind erprobte…
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Bildung/Grundbildung
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Klima
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Ökologie
,
Gerechtigkeit
,
Landwirtschaft
,
Frauen
Broschüre/Handreichung
Biologie
,
Chemie
,
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Religion / Ethik
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 15: Leben an Land
finep forum für internationale entwicklung + planung
2026
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Die Gestaltung des Covers zeigt stilisierte Illustrationen: zwei Personen sitzen sich auf einer halbrunden Form gegenüber, eine weitere Person trägt eine Zeichnung. Im Mittelpunkt steht ein geometrisches, hausförmiges Objekt in Orange- und Lilatönen mit einer seitlichen Treppe und einer spiegelnden Reflexion. Oben rechts befindet sich das Logo der Plattform Zivile Konfliktbearbeitung.
Methodensammlung/-handbuch

Zwischen Kolonialität und Pluriversalität: Ein dekolonial inspiriertes Methodenhandbuch für die Bildungs-, Friedens- und Konfliktarbeit

Wie kann Friedens- und Konfliktarbeit im sogenannten Globalen Norden dekolonial gedacht und gestaltet werden? Das Methodenhandbuch verbindet…
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Erwachsenenbildung
Frieden
,
Kolonialismus
,
Krieg
,
Konflikte
Methodensammlung/-handbuch
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Verein für Zivile Konfliktbearbeitung e. V.
2025
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Grafik zur Global Education Week 2026 mit dem Motto „My Voice, Our Action, A Common Future“. Im Mittelpunkt steht das Wort „Future“ in schimmernder Schrift, darüber eine Person mit Megafon. Rechts stehen Datum (16.–22. November) sowie Logos der beteiligten Organisationen.
Kampagne

Global Education Week 2026 zum Thema "My voice, our action, a common future!"

Vom 16. bis 22. November 2026 lädt die Global Education Week dazu ein, Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung sichtbar zu machen.…
Frühkindliche Bildung
,
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
Hochschule
Sustainable Development Goals (SDG)
,
BNE/Globales Lernen allgemein
Kampagne
bundesweit
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Alle 17 Ziele (SDG)
World University Service (WUS) Deutsches Komitee e. V.
2025
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Das Bild zeigt eine grüne Infotafel mit dem Titel „KlimaPakete“. In großer, weißer Schrift steht: „Treibhausgasneutral bis 2045! Aber wie?“ Darunter: „Klimaschutzgesetz verstehen. Zukunft gestalten.“ Sechs Symbole stellen verschiedene Klimathemen dar: ein Megafon, eine Glühbirne, ein Haus, ein Auto, eine Fabrik und eine Pflanze. Logos von BildungsCent e.V. und weiteren Unterstützern sind unten abgebildet. Links sind bunte Streifen in Rot, Gelb, Grün und Blau.
Bildungsmaterial

Treibhausgasneutral bis 2045! Aber wie? – Klimaschutzgesetz verstehen. Zukunft gestalten.

Im Heft "Treibhausgasneutral 2045! Aber wie?" wird das Klimaschutzgesetz auf einfache und verständliche Weise erklärt. Es wird aufgezeigt, welche…
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
Klima
,
Energie
,
Mobilität/Verkehr
,
Umwelt/Umweltschutz
Bildungsmaterial
fächerübergreifend
Ziel 7: Energie
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 14: Leben unter Wasser
,
Ziel 15: Leben an Land
kosmos b (ehemals BildungsCent e. V.)
2025
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