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wandelmutig.jetzt Empowerment- und Resilienztrainings. Bildrechte: Katja Fröhlich, wandelmutig.jetzt
ReferentInnenvermittlung

Empowerment- und Resilienztrainings für junge Menschen

wandelmutig.jetzt befähigt Jugendliche und junge Erwachsene ab 16 Jahren, in einer Welt der Krisen ihren Weg zu finden und zu aktiven Wandelakteur*…
Sekundarstufe II
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
,
Hochschule
Bildung/Grundbildung
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Demokratie
,
Gesundheit
,
Glück und gutes Leben
,
Katastrophen
,
Klima
,
Medienkompetenz
,
Partizipation
,
Perspektivwechsel
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Transformation
,
Whole School Approach
ReferentInnenvermittlung
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Politische Bildung
,
Religion / Ethik
,
Sachunterricht
bundesweit
Alle 17 Ziele (SDG)
wandelmutig.jetzt
2026
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Titelblatt „Tiere – Ernährung – Gesellschaft" (diefranks.org): Illustration dreier Jugendlicher beim Gespräch über Essen. Arbeitsmaterial für Klasse 5–9, ca. 11–15 Jahre. CC BY-NC 4.0.
Bildungsmaterial

Tiere & Empathie – Essen, Entscheidungen, Gesellschaft

Das Arbeitsmaterial für die Klassen 2–4 führt Schülerinnen und Schüler altersgerecht an Fragen rund um Tiere, Lebensmittelherkunft und eigene...
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
Ernährung
,
Fleisch
,
Gesundheit
,
Glück und gutes Leben
,
Konsum
,
Landwirtschaft
,
Medienkompetenz
,
Perspektivwechsel
Bildungsmaterial
,
Projekttage/-wochen
Biologie
,
fächerübergreifend
,
Sachunterricht
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 14: Leben unter Wasser
,
Ziel 15: Leben an Land
Annika Frank
2026
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Globus auf der rechten Bilhälfte. Im Hintergrund ein Raum mit Tischen.
Studiengang

Für alle, die die Welt durch Bildung besser machen wollen: Weiterbildungsstudium „Bildung – Nachhaltigkeit – Transformation“

Im September beginnt der neue Durchgang des Weiterbildungsstudiums „Bildung – Nachhaltigkeit – Transformation“ an der Hochschule für nachhaltige…
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Transformation
Studiengang
,
Fortbildung/Weiterbildung
Brandenburg
,
bundesweit
Alle 17 Ziele (SDG)
Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde
2026
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Grüne Grafik mit Logo „Rural Voices 2030" (Kopfsilhouette mit Blättern) und lila Schriftzug „Förderung".
Projektfinanzierung

Globales Lernen für junge Menschen im ländlichen Raum (RV2026)

Im Rahmen der Ausschreibung „Globales Lernen für junge Menschen im ländlichen Raum“ (RV2026) vergibt finep Fördergelder an kleinere...
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
Biodiversität
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Ernährung
,
Fairer Handel
,
Gerechtigkeit
,
Globalisierung
,
Klima
,
Kolonialismus
,
Landraub
,
Landwirtschaft
,
Ressourcen
Projektfinanzierung
bundesweit
Ziel 5: Geschlechtergerechtigkeit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 15: Leben an Land
finep forum für internationale entwicklung + planung
2026
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Zwei gezeichente Konder vor einer Weltkarte, Ein Mädchen mit einem Fernglas und ein Junge mit einem Buch. Vor ihnene der Titel des Materials.
Bildungsmaterial

Leseprojekt „WELT(in)Sicht – Magische Reise mit Elif und Leo“

Mit dem Projekt „WELT(in)SICHT“ erhalten Lehrkräfte ein kostenfreies, sofort einsetzbares Bildungsangebot für Kinder von 8–12 Jahren. In spannenden…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
außerschulische Bildung
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Fairer Handel
,
Kleidung
,
Klima
,
Partizipation
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Kakao
,
Müll/Abfall
,
Gerechtigkeit
Bildungsmaterial
Nordrhein-Westfalen
,
bundesweit
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 14: Leben unter Wasser
,
Ziel 1: Armut
,
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 6: Wasser und Sanitärversorgung
,
Ziel 10: Ungleichheit
Eine Welt Forum Aachen e. V.
2026
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Cover und Innenseite des Praxisleitfadens „Zukunftsformer" (DKJS / Rheinland-Pfalz): Titelseite in Grün mit weißer Schrift „Zukunft gestalten. Jugendliche beteiligen." Daneben eine aufgeschlagene Innenseite mit dem Kapitel „Aus der Praxis für die Praxis".
Broschüre/Handreichung

Zukunft gestalten. Jugendliche beteiligen. Ein Praxisleitfaden zu BNE in der Offenen Jugendarbeit

Die Publikation aus dem Projekt Zukunftsformer bietet Anregungen, Erfahrungsberichte und konkrete Tipps für Akteuer:innen der Offenen Kinder- und…
außerschulische Bildung
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Partizipation
Broschüre/Handreichung
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH
2026
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