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Die Illustration zeigt ein mehrstöckiges Haus voller Kinder, die drinnen und draußen forschen, spielen und experimentieren. Es gibt Labore, Werkstätten, eine Kita, einen Garten mit Tieren und Beeten sowie Solarpaneele auf dem Dach. Links ist ein grauer Regenwald, rechts Sonne und Natur.
Online-Spiel/Online-Kurs
Was haben ein begrüntes Dach, ein Mittagsschlaf in der Kita und eine Regentonne gemeinsam? Sie alle sind Strategien zur Anpassung an Klimafolgen.…
Frühkindliche Bildung
Klima
,
Umwelt/Umweltschutz
,
BNE/Globales Lernen allgemein
Online-Spiel/Online-Kurs
,
Multimediales
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 13: Klimaschutz
Stiftung Kinder forschen (ehemals Haus der kleinen Forscher)
2025
Titelbild der Zeitschrift „Lingo Global“ (Ausgabe 01-2025). Zwei Kinder aus verschiedenen Kulturen sind als Wandgemälde auf einer Wiese dargestellt. Um sie sind weiße Kreidezeichnungen. Oben steht der Titel, unten ein pinker Balken mit dem Slogan: „GLEICHE CHANCEN FÜR ALLE!“.
Bildungsmaterial
Die Lingo Global-Ausgabe beschäftigt sich mit Chancengleichheit, ihren Ursachen und verschiedenen Ausprägungen.
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
außerschulische Bildung
Gerechtigkeit
,
Diskriminierung
,
Gender
,
Inklusion/Integration
,
Fairer Handel
Bildungsmaterial
Deutsch
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Eduversum GmbH
2025

Gesamtbewertung:

Titelseite Standpunkt "Globale Verantwortung beginnt vor Ort. Entwicklungspolitische Inlandsarbeit jetzt stärken". Quelle: venro.org
Fachpublikation Globales Lernen / BNE
In einer Zeit, in der globale Krisen zunehmen und gesellschaftliche Spannungen wachsen, braucht es Globales Lernen und Bildung für nachhaltige...
BNE/Globales Lernen allgemein
Fachpublikation Globales Lernen / BNE
Ziel 4: Hochwertige Bildung
VENRO – Verband Entwicklungspolitik und Humanitäre Hilfe deutscher Nichtregierungsorganisationen e. V.
2025
Globus auf der rechten Bilhälfte. Im Hintergrund ein Raum mit Tischen.
Studiengang
Der berufsbegleitende Studiengang vertieft die Theorie hinter BNE/Globales Lernen, Umwelpsycholgie etc. und bereitet die Studierenden durch…
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Transformation
Studiengang
,
Fortbildung/Weiterbildung
Brandenburg
,
bundesweit
Alle 17 Ziele (SDG)
Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde
2025
Grafik zum „Whole School Approach“: Sie zeigt, wie Schulen Nachhaltigkeit ganzheitlich leben können. Im Zentrum stehen Kernprinzipien wie Kohärenz, Partizipation und Verantwortung. Umgeben ist der Kreis von sechs Handlungsfeldern, etwa Curriculum, Kommunikation oder Gebäudemanagement. Unten sind externe Faktoren wie Finanzierung benannt.
Studie
Das BNE-Monitoring-Team vom Institut Futur der Freien Universität Berlin veröffentlichte im Juni 2025 nun eine nationale Schulleitungsstudie mit…
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Whole School Approach
Studie
bundesweit
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Institut Futur, Freie Universität Berlin
2025
Das Bild zeigt das Planetary Health Diet Kartenset, bestehend aus 32 Lebensmittelkarten und einer Box. Die beiden Superhelden Forky und Knife sind graphisch dargestellt.
Bildungsmaterial
Das Planetary Diet Kartenset lädt Jugendliche dazu ein, die Hintergründe ihres Essens zu entdecken. Spielerisch wird die Auswirkung der Ernährung…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
Fleisch
,
Gesundheit
,
Hunger
,
Klima
,
Konsum
,
Landwirtschaft
,
Lebensmittelverschwendung
,
Meere
,
Ökologie
,
Ressourcen
,
Umwelt/Umweltschutz
,
Wasser
,
Ernährung
,
Globalisierung
,
Soja
Bildungsmaterial
,
Methodensammlung/-handbuch
,
Projekttage/-wochen
fächerübergreifend
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 14: Leben unter Wasser
,
Ziel 15: Leben an Land
Die Umwelt-Akademie e. V.
2025

Gesamtbewertung: