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511 Ergebnisse
Titelseite Empfehlung der Kultusministerkonferenz zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule. Quelle: kmk.org
Beschluss

Empfehlung der Kultusministerkonferenz zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat eine überarbeitete Empfehlung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Schulen verabschiedet. Die...
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Transformation
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Whole School Approach
Beschluss
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Kultusministerkonferenz (KMK)
2024
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Titelseite "Postkoloniale Perspektiven auf Bildungsarbeit. Impulse und Anregungen für die Bildungspraxis". Quelle: elan-rlp.de
Broschüre/Handreichung

Postkoloniale Perspektiven auf Bildungsarbeit. Impulse und Anregungen für die Bildungspraxis

Die Handreichung schafft eine Übersicht für Lehrkräfte und Bildungsakteure im Bereich des Globales Lernens und der Bildung für nachhaltige…
Sekundarstufe II
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Entwicklung
,
Gerechtigkeit
,
Diskriminierung
,
Kolonialismus
,
Perspektivwechsel
,
Rassismus
,
Vorurteile
,
Weltwirtschaft/Welthandel
,
Globalisierung
Broschüre/Handreichung
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Geschichte
,
Politische Bildung
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
Entwicklungspolitisches Landesnetzwerk Rheinland-Pfalz – ELAN e. V.
2024
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Das Bild zeigt eine Illustration von drei Personen, die große gelbe Bausteine vor einem stilisierten Hochschulgebäude zusammensetzen. Eine Person kniet, eine andere steht und reicht einen Baustein weiter. Pflanzen stehen im Vordergrund. Der Hintergrund ist teils blau, teils weiß. Der Text in Blau und Gelb lautet: „Global nachhaltige Transformation an und durch Hochschulen in Baden-Württemberg. Aber wie?“
Broschüre/Handreichung

Global nachhaltige Transformation an und durch Hochschulen in Baden-Württemberg – aber wie?

In der Broschüre kommen zehn Akteur*innen aus Forschung, Lehre und Zivilgesellschaft zu Wort und teilen ihre Visionen einer zukunftsfähigen...
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Bildung/Grundbildung
,
Entwicklungspolitik
,
Fairer Handel
,
Globalisierung
,
Innovationen
,
Kolonialismus
,
Mobilität/Verkehr
,
Partizipation
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Transformation
,
Umwelt/Umweltschutz
Broschüre/Handreichung
Baden-Württemberg
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 8: Arbeit und Wirtschaft
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 17: Globale Partnerschaft
finep forum für internationale entwicklung + planung
2024
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Titelseite Module zur Bildung für nachhaltige Entwicklung an Lernorten im Freien mit dem Wissen indigener Gemeinschaften
Bildungsmaterial

Module zur Bildung für nachhaltige Entwicklung an Lernorten im Freien mit dem Wissen indigener Gemeinschaften

Die Module bieten Anleitung für eine praxisnahe Beschäftigung mit BNE-Themen an Lernorten im Freien und beschäftigen sich mit dem Wissen, den...
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
außerschulische Bildung
,
Hochschule
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Indigene Völker
,
Perspektivwechsel
,
Ernährung
,
Gesundheit
,
Landwirtschaft
,
Ökologie
,
Wald/Regenwald
Bildungsmaterial
,
Methodensammlung/-handbuch
Biologie
,
Deutsch
,
Englisch
,
fächerübergreifend
,
Geografie
,
Religion / Ethik
Thailand
,
Chile
,
Uganda
,
USA
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 1: Armut
,
Ziel 2: Hunger
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 11: Städte und Gemeinden
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 15: Leben an Land
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Institut für Ökologie und Aktions-Ethnologie e. V. (INFOE)
2024
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5 aktuelle Cover aus der Bibliothek Nachhaltige Entwicklung von Ernst Klett Sprachen
Bildungsmaterial

Bibliothek Nachhaltige Entwicklung – Aktuelle Literatur für den Deutschunterricht

Die Lesereihe bietet Literatur für den Deutschunterricht zur vertieften Auseinandersetzung mit den Themenfeldern Bildung für Nachhaltige…
Sekundarstufe I
,
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Konsum
,
Lebensmittelverschwendung
,
Diskriminierung
,
Rassismus
,
Interkulturelles Lernen
,
Inklusion/Integration
,
Gerechtigkeit
,
Klima
,
Konflikte
,
Demokratie
,
Künstliche Intelligenz – KI
,
Armut
Bildungsmaterial
Deutsch
Ziel 9: Infrastruktur und Industrialisierung
,
Ziel 10: Ungleichheit
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 16: Frieden und Gerechtigkeit
Ernst Klett Sprachen
2024
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Das Bild zeigt das Titelblatt einer Broschüre mit dem Titel „FREI DAY – Lernen, die Welt zu verändern“. Farbige Kästchen in Grün, Blau, Grau und Pink schmücken das Design. Ein Kind balanciert auf einer Wiese mit ausgebreiteten Armen. Links sind grüne Textfelder mit Schlagworten zu Bildung und Demokratie. Unten links ist das Logo von „Zentrum Gutes Leben“ mit dem Slogan „Wir gestalten den Wandel!“.
Broschüre/Handreichung

FREI DAY Pilotregion Südpfalz – Transformative Bildung im ländlichen Raum

Zwölf Schulen in der Südpfalz und Umgebung wurden dabei begleitet, das Lernformat FREI DAY oder einen ähnlichen Zukunftstag zu erproben…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Transformation
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Glück und gutes Leben
,
Whole School Approach
,
Demokratie
Broschüre/Handreichung
,
Schulentwicklung
fächerübergreifend
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Zentrum Gutes Leben
2024
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