Titelseite Globale Perspektiven im Kunstunterricht am Beispiel von Objekten aus Westafrika. Quelle und Copyright: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München
„Globale Perspektiven im Kunstunterricht am Beispiel von Objekten aus Westafrika“ ist eine deutschsprachige Handreichung für Kunst-Lehrkräfte und Kunstvermittler*innen. An Objekten, die eine tiefe Verbindung mit Westafrika haben, werden zwölf exemplarische Modelle der Auseinandersetzung mit unvertrauten kulturellen Formen entwickelt. Eine Vielzahl von zusätzlichen weiterführenden Anregungen dienen zur Inspiration für die pädagogische Praxis. Die Handreichung wurde von Lehrkräften aus Ghana und aus Deutschland gemeinsam erarbeitet – unterstützt von "Exploring Visual Cultures" (EVC).
