BNE in Deutschland im Bundesländervergleich – Auswertung von Stellungnahmen aller 16 Kultusministerien

Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Deutschland: Zwischen politischem Anspruch und praktischer Umsetzung

Der Bericht untersucht die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Deutschland auf Grundlage von Stellungnahmen aller 16 Kultusministerien der Bundesländer. Im Mittelpunkt stehen die Verankerung von BNE in Lehrplänen, die Berücksichtigung von Nachhaltigkeitsthemen in der Lehrkräftebildung sowie aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen auf Länderebene.

Die Auswertung wird durch weitere Quellen ergänzt, darunter Ergebnisse des nationalen BNE-Monitorings des Instituts Futur. Der Vergleich zeigt sowohl Fortschritte als auch Unterschiede zwischen den Bundesländern. Als zentrale Handlungsfelder werden insbesondere die verbindliche curriculare Verankerung von BNE, die systematische Lehrkräftequalifizierung sowie die Evaluation bestehender Maßnahmen deutlich.

Der Bericht richtet sich an Personen aus Bildungspraxis, Bildungsverwaltung, Lehrkräftebildung, Wissenschaft sowie an weitere Interessierte, die sich mit der Umsetzung von BNE und Klimabildung in Deutschland befassen.