Kompass Medienbildung und Nachhaltigkeit
Der „Kompass Medienbildung und Nachhaltigkeit“ unterstützt die Verknüpfung von Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Er bietet Reflexionsfragen, Logbücher und praktische Anregungen zur Gestaltung medienpädagogischer Arbeit im Sinne der 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen.
Der Kompass ist in fünf unabhängig funktionierende Perspektiven mit Reflexionsfragebögen und Logbüchern unterteilt:
- Inhalte, Methoden, Sprache
- Rahmenbedingungen
- Zugänglichkeit
- Ressourcen
- Visionsorientierung
Grundgedanken
Unsere Welt und menschliches Leben sind in ständiger Veränderung begriffen. Gegenwärtig ereignen sich viele große, einschneidende Transformationsprozesse gleichzeitig. Die wohl wichtigste Aufgabe im 21. Jahrhundert wird es sein, sich den Veränderungen zu widmen und unsere Gesellschaft im Sinne Nachhaltiger Entwicklung umzugestalten.
Grundannahmen
In allen Bildungs- und Rahmenlehrplänen, Richtlinien und Absichtserklärungen sind Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Medienbildung als Querschnittsaufgaben verankert. Das heißt: Nachhaltige Entwicklung sollte auch Teil von Medienprojekten und medienpädagogischer Arbeit sein.
Ausgehend von der Annahme, dass Nachhaltigkeit und Medienbildung als Querschnittsaufgaben in Bildungsplänen verankert sind, regt der Kompass dazu an, medienpädagogische Praxis nachhaltig, reflektiert und zukunftsorientiert weiterzuentwickeln.
