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93 Ergebnisse
Titelseite des Handbuchs „Zehn Stufen zum systemischen Denken“ zur Bildung für nachhaltige Entwicklung für Lehrkräfte und Lehrkräftebildende. Darunter ist eine illustrierte Landschaft mit Siedlungen, Landwirtschaft, Verkehr und erneuerbaren Energien dargestellt.
Methodensammlung/-handbuch

Zehn Stufen zum Systemischen Denken. Handbuch zur Bildung für nachhaltige Entwicklung für Lehrkräfte und Lehrkräftebildende

Das vorliegende Handbuch vermittelt Lehrkräften didaktisch-methodische Strategien zur Vermittlung und Stärkung von Kompetenzen für den Umgang mit…
bildungsbereichübergreifend
Whole School Approach
,
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Konsum
,
Ernährung
,
Kleidung
,
Baumwolle
,
Landwirtschaft
,
Weltwirtschaft/Welthandel
,
Wasser
Methodensammlung/-handbuch
Englisch
,
fächerübergreifend
,
Spanisch
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Engagement Global gGmbH
2022
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Puzzle Digitalisierung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen mit dem Ansatz des Whole School Approachs. Copyright: EPIZ - Zentrum für Globales Lernen in Berlin
Schulentwicklung

Digitalisierung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen mit dem Ansatz des Whole School Approachs

Im Rahmen des Programms Faire Schule haben das Diakonische Werk Teltow-Fläming und das EPIZ – Zentrum für Globales Lernen thematische Puzzles als…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
Whole School Approach
,
Digitalisierung
,
Klima
,
Ernährung
,
Sport
,
Inklusion/Integration
,
Gerechtigkeit
Schulentwicklung
,
Multimediales
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 13: Klimaschutz
Entwicklungspolitisches Bildungs- und Informationszentrum e. V. – EPIZ (Berlin)
2022
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Titelseite Praxisimpulse zur nachhaltigen Schulentwicklung. Beiträge der UNESCO-Projektschulen. Copyright: Deutsche UNESCO-Kommission
Broschüre/Handreichung

Praxisimpulse zur nachhaltigen Schulentwicklung

Wie Schulen Nachhaltigkeitsprofile im Sinne des Whole School Approach entwickeln können, zeigt eine neue Publikation der UNESCO-Projektschulen. Die…
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
Whole School Approach
,
Transformation
,
Sustainable Development Goals (SDG)
Broschüre/Handreichung
,
Schulentwicklung
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 3: Gesundheit
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
,
Ziel 12: Konsum und Produktion
,
Ziel 13: Klimaschutz
,
Ziel 15: Leben an Land
Deutsche UNESCO-Kommission
2022
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Ein Korb mit bunten Flyers. Ein Korb voller Früchte. Bildrechte: Ars Narrandi e. V.
Broschüre/Handreichung

Ein Korb voller Früchte – Nachhaltige Geschichten zu den 17 SDGs

Die Broschüre "Ein Korb voller Früchte" ist eine praktische Anleitung. Sie zeigt, wie man (auch heute noch) aus alten Geschichten aller Kulturen…
Frühkindliche Bildung
,
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Erwachsenenbildung
,
außerschulische Bildung
,
bildungsbereichübergreifend
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Interkulturelles Lernen
,
Kolonialismus
,
Kunst
,
Perspektivwechsel
,
Sustainable Development Goals (SDG)
,
Transformation
,
Whole School Approach
Broschüre/Handreichung
Deutsch
,
Englisch
,
fächerübergreifend
,
Französisch
,
Kunst
,
Religion / Ethik
Alle 17 Ziele (SDG)
Ars Narrandi e. V.
2021
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Klimabildung in Deutschland: Quelle: siegmund-se.de/klimabildung/
Studie

Klimabildung zukunftsfähig gestalten – Verankerung von Klimabildung in Schulen und Bildungseinrichtungen in Deutschland

In welchem Umfang ist die Klimabildung in den formalen Lehrvorgaben von Schulen und Bildungseinrichtungen in Deutschland verankert? Und wie kann…
Primarstufe
,
Sekundarstufe I
,
Sekundarstufe II
,
Berufliche Bildung
,
Hochschule
Klima
,
Bildung/Grundbildung
,
Whole School Approach
,
BNE/Globales Lernen allgemein
Studie
Deutschland
Ziel 4: Hochwertige Bildung
2021
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Titelseite der Broschüre „Leben, was wir lehren – mit dem Whole Institution Approach Bildungseinrichtungen nachhaltiger gestalten“ Quelle: agl.de
Fachpublikation Globales Lernen / BNE

Leben, was wir lehren – mit dem Whole Institution Approach Bildungseinrichtungen nachhaltiger gestalten

Bildung für Nachhaltige Entwicklung gewinnt – auch in der Erwachsenenbildung – an Bedeutung. Spätestens seitdem die Vereinten Nationen die Agenda…
BNE/Globales Lernen allgemein
,
Whole School Approach
,
Sustainable Development Goals (SDG)
Fachpublikation Globales Lernen / BNE
Alle 17 Ziele (SDG)
,
Ziel 4: Hochwertige Bildung
Arbeitsgemeinschaft der Eine-Welt-Landesnetzwerke in Deutschland e. V. (agl)
2021
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