Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Fort-/Weiterbildungsmodule
Das Fortbildungsprogramm der Malteser Werke und der Katholischen Hochschule Mainz unterstützt Mitarbeiter*innen, Kompetenzen der Arbeit mit Geflüchteten zu erwerben oder zu vertiefen. Dabei fließen ganz praktische Erfahrungen der Malteser Werke und die wissenschaftliche Expertise der Katholischen Hochschule Mainz ein.
Die sechs Wochenendseminare unter dem Motto "Kompass fürs Weltverbessern" werden sich mit den Grundlagen beschäftigen, die viele politische Akteur*innen interessieren: Was ist Kapitalismus und wie funktioniert er? Was kann man von den Massenprotesten für Klimagerechtigkeit über die nächste rechte Demonstration lernen? Und wie kann man andere Menschen für seine Sache begeistern? Und was ist die eigene Sache? Anarchismus, Kommunismus, Sozialismus oder ganz was anders? Organisiert werden die Seminare vom Bund Deutscher Pfadfinder*innen Landesverband Mecklenburg-Vorpommern, der Sozialistische Jugend Deutschlands – Die Falken Landesverband Mecklenburg-Vorpommern und der Rosa Luxemburg Stiftung Mecklenburg-Vorpommern.
Im Rahmen des KITA21-Verfahrens der Initiative KITA21 der S.O.F. Save Our Future - Umweltstiftung können sich Kitas, die sich auf dem Weg zu einem Lernort nachhaltiger Entwicklung machen, auszeichnen lassen. Dafür ist es wichtig, sich intensiv mit den Zielen und Inhalten von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung auseinanderzusetzen. Die S.O.F. hält hierzu für pädagogische Fachkräfte und Leitungen Unterstützungsangebote bereit, die Termine für 2022 sind jetzt online.
Ziel der Wandlungs(t)räume-Coach-Intensivausbildung des Vereins "Schützer der Erde" ist es, erfolgreich im Bereich Natur-, Mitwelt- und Ernährungsbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)/Globales Lernen tätig zu sein und ggf. eine freiberufliche Existenz zu gründen. An den über das Jahr verteilten 33 Seminartagen werden eigene Projekte entwickelt und auf die Existenzgründung im Bereich BNE/Globales Lernen vorbereitet.
Die Weiterbildung des Vereins "Schützer der Erde" ist eine studien- und berufsbegleitende Zusatzqualifikation im Bereich BNE/Globales Lernen. Sie besteht aus drei Modulen à fünf Tagen, Selbststudium und der Entwicklung eines eigenen Projekts. In der Weiterbildung zum Wandlungs(t)räume-Coach wird erarbeitet, wie man Menschen dabei begleitet, selbst der Wandel zu sein, den sie sich auf der Erde wünschen. Inhalte sind u.a. Methoden der Partizipation, Naturpädagogik, Erlebnispädagogik, des Globalen Lernens sowie Potenzialentfaltung und Selbstreflexion.
Qualifizierung, Fortbildung und Vernetzung sind zentrale Bausteine der Bildungsarbeit mit Bildung trifft Entwicklung, kurz BtE, in allen drei Programmlinien. Mit einem bundesweiten Seminarprogramm vermittelt BtE pädagogische und didaktische Fähigkeiten, Medienkompetenzen, Methoden des Globalen Lernens sowie Kenntnisse zu aktuellen entwicklungspolitischen Themen.
Sind Sie in einem Land des globalen Südens geboren und aufgewachsen? Haben Sie mindestens 12 Monate am Stück im globalen Süden gelebt und in der Entwicklungszusammenarbeit gearbeitet? Haben Sie einen entwicklungspolitischen Freiwilligendienst über 12 Monate im Globalen Süden absolviert? Wenn Sie mindestens eine dieser Fragen mit „Ja!“ beantworten können und Interesse an der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit mit Bildung trifft Entwicklung haben, dann sind diese Seminare genau das Richtige für Sie! Der CHAT der WELTEN bietet bundesweit Qualifizierungsseminare für CHAT der WELTEN Referentinnen und Referenten an.
Die trinationale Teamer/-innenschulung des Vereins "Interkulturelles Netzwerk" richtet sich an Interessierte aus Deutschland, Frankreich, Serbien, Bosnien-Herzegovina, dem Kosovo und Montenegro, die in Zukunft eigenständig internationale und interkulturelle Jugendbegegnungen im Rahmen des Deutsch-Französischen Jugendwerks durchführen möchten. Während der drei Seminarphasen durchlaufen die Teilnehmenden einen interkulturellen Lernprozess und erleben die Inhalte in praxis- und erlebnisorientierter Form in Simulationen, Workshops, Spielen und Diskussionen.
„Aus welchen Materialien besteht mein Spielzeug? Wie und wo wurde es hergestellt?“ „Wie backen Menschen im Senegal ihr Brot?“ „Wie werden Dinge umweltschonend transportiert?“ Das sind Beispiele für das breite und spannende Themenspektrum einer frühen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ bietet seit 2018 bundesweit pädagogische Fortbildungen und Materialien zur Bildung für nachhaltige Entwicklung an. Erstmals gibt es spezielle Angebote für Kita-Leiterinnen und -Leiter.
Das Welthaus Bielefeld bietet die Durchführung von Lehrerfortbildungen (schulintern oder regional) oder Multiplikatoren-Trainings zu verschiedenen Themen des Globalen Lernens an. Termine, Gestaltung und Ort können Sie mitbestimmen.
VHS-Kurs "Klimafit"
Der Helmholtz Verbund für regionale Klimaänderung (REKLIM) und der WWF Deutschland haben 2017 in Südwestbaden ein Pilotprojekt an neun Volkshochschulen gestartet, um mit einem innovativen Kursformat Bürgerinnen und Bürger zu Multiplikatoren im kommunalen Klimaschutz auszubilden. Der Fortbildungskurs „klimafit“ richtet sich an alle interessierte und engagierte Bürgerinnen und Bürger, die mithelfen möchten, ihre Städte und Gemeinden klimafreundlich auszurichten. Daneben spricht der Kurs auch bestimmte Berufsgruppen und Entscheidungsträger an.
Die Frauenrechts- und Hilfsorganisation medica mondiale bietet Fortbildungen für Beschäftigte aus der Entwicklungspolitik, die in ihrer Arbeit direkt oder indirekt mit den Folgen von Gewalt konfrontiert sind. Die Fortbildungen stärken Handlungskompetenzen für den Umgang mit Stress- und Traumafolgen und sensibilisieren für geschlechtsspezifische Aspekte von Gewalt; sie sind geeignet für alle Tätigkeitsprofile, zum Beispiel Führungskräfte, Projekt- und Finanzverantwortliche, Kommunikationsfachkräfte, Ehrenamtliche, Trainees, Consultants, Personal- und OrganisationsentwicklerInnen oder Berater/-innen in der Flüchtlingsarbeit.
Die Christoffel-Blindenmission (CBM) bietet Lehrenden Workshops an, in denen sie Ideen und Materialien erhalten, um mit Schüler/-innen z. B. über die Diskriminierung behinderter Menschen ins Gespräch zu kommen. Dabei wird der Blick nicht nur auf Deutschland, sondern auf die ganze Welt gerichtet.
InterCultur und die Jacobs University Bremen organisieren regelmäßig die “Intercultural Trainer Academy ”, einen englischsprachigen 10-Tages-Intensivkurs, um ein interkulturelles Trainerzertifikat zu erlangen. Der Kurs findet zweimal im Jahr statt, im Winter und im Sommer. Hier können international Beschäftigte und Privatpersonen nicht nur die theoretischen Grundlagen interkulturellen Lernens, sondern darüber hinaus auch die praktischen Fähigkeiten und das Wissen, um später selbst als interkulturelle*r Trainer*in arbeiten zu können, erwerben.
SDG-Lehrerfortbildungen
Das Welthaus Bielefeld bietet an, schulinterne oder regionale Lehrerfortbildungen zu den SDGs und zu ihrer Implementierung in den schulischen Unterricht durchzuführen, sofern vom Aufwand vertretbar. Zielgruppe sind Lehrerinnen und Lehrer, die in den Klassen 9 – 12 gesellschaftswissenschaftliche Fächer unterrichten. Die Fortbildungen sollen die SDGs (auch in ihrer Widersprüchlichkeit) vorstellen, didaktische Bezugspunkte der SDGs verdeutlichen und Materialien für den Unterricht vorstellen. Bewährt haben sich z.B. kürzere Fortbildungen von drei Zeitstunden. Über Termine, Ort, Honorar etc. muss verhandelt werden.
Wandercoaching - (studentische) Initiativen für Nachhaltigkeit an Hochschulen
Das Wandercoaching ist ein Peer-to-Peer Programm, in dem sich studentische Initiativen inhaltlich, strategisch und methodisch zum Thema „Hochschule in nachhaltiger Entwicklung“ weiterbilden können. Die Wandercoaches sind engagierte Studierende, die durch ihr Wirken an der eigenen Hochschule viele Erfahrungen sammeln konnten. Sie werden inhaltlich und methodisch durch das netzwerk n ausgebildet und „wandern“ nun von Hochschulinitiative zu Hochschulinitiative, um diese tatkräftig zu unterstützen.
Weiterbildung Naturerlebnis-Pädagogik / BnE
In neun Modulen, Praktikum und Praxisprojekt erhalten die Teilnehmenden fundierte pädagogische und naturkundliche Kenntnisse, vertiefen ihre Leitungskompetenzen und lernen die Grundlagen der Naturerlebnis-Pädagogik als Beitrag zu einer Bildung zur nachhaltigen Entwicklung kennen. Die Module sind einzeln buchbar, die Termine und Seminarorte (Chiemgau, Rhön, Westerwald) flexibel wählbar und kombinierbar.
Die Gesellschaft für Nachhaltige Entwicklung mbH (GNE) ist ein gemeinnütziges Weiterbildungsinstitut und hat sich auf die Bereiche Klimaschutz und Ressourcenmanagement, Erneuerbare Energie sowie Entwicklungszusammenarbeit und Humanitäre Hilfe spezialisiert. Aktuell werden 5 interessante Weiterbildungsprogramme angeboten.
Seminare der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Wien
Sie wollen Kindern Natur, Landwirtschaft und Umwelt vermitteln? Aber wie funktioniert das? Die Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik bietet dafür österreichweit laufend Seminare für Pädagog/-innen aller Schultypen und Kindergärten an. Die Themenpalette ist vielseitig und reicht von Klima- und Bodenschutz über Lebensmittelrückverfolgbarkeit bis hin zu Garten- und Naturpädagogik. Bei den Seminaren erhalten Sie umfassendes Fachwissen zu den einzelnen Themen sowie konkrete Umsetzungsvorschläge für Ihren Berufsalltag mithilfe von fertigen Lehrbehelfen, Materialien und Unterrichtsskizzen. Die Pädagogischen Hochschulen und die Abteilungen Kindergärten der Bundesländer übernehmen die Anmeldung zu den Seminaren.
Das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung stellt Pädagoginnen und Pädagogen und Bildungsakteure vor große Herausforderungen: Themen, Methoden und Kompetenzen sind neu zu erlernen und anzuwenden. Daher hat sich das Institut für Nachhaltigkeitsbildung in Münster zum Ziel gesetzt, Kompetenz- und Methodenschulung für Bildungsakteure durch eine Weiterbildung zum/zur "Nachhaltigkeitspädagogen/in" anzubieten. Dieses Angebot soll eine Orientierung geben und damit eine professionelle Anwendung des Nachhaltigkeitsprinzips in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft ermöglichen.