Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien Kita
Der junge iranische Zeichner Reza Dalvand erzählt in dieser kleinen und gleichzeitig großen Geschichte augenzwinkernd von den Schwierigkeiten im Umgang mit dem Unbekannten. Baobab bietet zu dem Kinderbuch (geeignet für Grundschüler*innen oder Vorschüler*innen) auch Unterrichtsmaterialien an, die auf der Internetseite heruntergeladen werden können.
Schon im Vorschulalter ist das Thema des interreligiösen Dialogs sehr wichtig. Diese Spezialausgabe der Broschüre "KITA in Deutschland und weltweit" des Kindermissionswerk "Die Sternsinger e.V." lädt Einrichtung und deren Mitarbeiter*innen ein, Türen zu Kirche, Moschee, Synagoge oder Tempel zu öffnen und so gemeinsam mit den Kindern wichtige Aspekte der Weltreligionen kennenzulernen und wertzuschätzen.
Klimaerwärmung, Lebensmittelverschwendung und soziale Ungerechtigkeit – mit diesen und weiteren Problemen werden Kinder heutzutage immer früher konfrontiert. Nachhaltiges Handeln ist deshalb bereits in jungen Jahren von Bedeutung. Ein Artikel von Prof. Dr. Julia Knopf stellt folgende Apps für Kinder vor, die einen behutsamen Umgang mit Natur, Mensch und Umwelt fördern. Prof. Dr. Knopf ist Leiterin des Lehrstuhls Fachdidaktik Deutsch Primarstufe und des Forschungsinstitut Bildung Digital an der Universität des Saarlandes.
Mit diesem Ordner des Finken Verlags, erhältlich für 89,00 Euro, gelingt es pädagogischen Fachkräften, bereits Kinder altersgerecht für das UNESCO-Programm „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ zu interessieren und zu sensibilisieren. Dabei können die Kinder stets eigenaktiv handeln und sich kindgerechten Projekten und Aktivitäten selbstständig widmen.
Rahmenlehrpläne und Bildungspläne setzen hohe Maßstäbe an künftige Erzieher/-innen. Auch Globales Lernen soll Teil ihrer Berufspraxis sein. Doch was ist Globales Lernen, und welche Ziele hat es? Was können gute Projekte für die jeweiligen Zielgruppen beinhalten? Im ersten Modul beschäftigen sich Schüler/-innen ausführlich mit dem pädagogischen Konzept des Globalen Lernens. Sie erfahren mehr über seine Ziele, Chancen und welche Fettnäpfchen man besser vermeiden sollte.
Rahmenlehrpläne und Bildungspläne setzen hohe Maßstäbe an künftige Erzieher*innen. Auch Globales Lernen soll Teil ihrer Berufspraxis sein. Doch was ist Globales Lernen, und welche Ziele hat es? Was können gute Projekte für die jeweiligen Zielgruppen beinhalten? Im ersten Modul beschäftigen sich Schüler*innen ausführlich mit dem pädagogischen Konzept des Globalen Lernens. Sie erfahren mehr über seine Ziele, Chancen und welche Fettnäpfchen man besser vermeiden sollte.
Ein interreligiöser Dialog in der Kita kann viel gegen Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile bewirken. Denn wie Kinder zu anderen Ländern, Kulturen und Religionen stehen, entwickelt und festigt sich bereits mit fünf Jahren. Die Handreichung "Weitsicht - Weltsicht" versammelt Ansätze und Vorschläge, wie Kindergartenkinder altersgerecht und spielerisch an das Thema herangeführt werden.
Der Verein Orang-Utans in Not e.V. hat Bildungsmaterialien zum Thema Palmöl für die Sekundarstufe I und II entwickelt. Mithilfe eines Planspiel und einer Gruppenarbeit erhalten die Teilnehmer*innen einen abwechslungsreichen Einstieg in die komplexe Problematik des zunehmenden Einsatzes von Palmöl.
Der Corona-Virus hat uns alle zum Innehalten gebracht. Die Erzieher*innen in den Kitas können endlich lange liegen gebliebene Aufgaben erledigen und in Ruhe vorbereiten, was vorzubereiten ist. Deshalb gibt es von Kita-Global Kriterien für gute Bücher für Globales Lernen sowie einige konkrete Buchtipps.
In diesem Paket finden sich Handreichungen und Praxisbeispiele, Links und Videos aus S.O.F.(Save Our Future)-Projekten. Mit ihrer Hilfe können Erzieher*innen das Konzept von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und konkete Umsetzungsbeispiele kennen lernen und vertiefen.