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zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien
Hier finden Sie Unterrichtsmaterialien und Bildungsangebote zum Thema SDGs für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit.
Die Agenda 2030 und die Ziele für Nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen – die SDGs, auf Englisch sustainable development goals – sind ein komplexes Thema. Diese Broschüre gibt einige Anregungen, wie sich die 17 Ziele in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit leicht zugänglich, spielerisch und interaktiv vermitteln lassen. Die vorgestellten Methoden variieren von schnellen Bewegungsspielen über Rollenspiele bis zu anspruchsvolleren Argumentationsspielen. Neben der Auseinandersetzung mit den Inhalten und der Entstehungsgeschichte der SDGs, bieten die Übungen Spielraum für eigene Umsetzungsideen und für eine kritische Reflexion von Wechselwirkungen und Widersprüchen der nachhaltigen Entwicklung.
Die ‚Wandel-Erfahrungs-Geschichten‘ zu den 17 SDGs informieren über das Engagement indigener Gemeinschaften für nachhaltige Entwicklung und den Umgang mit lokalen Auswirkungen der weltweiten sozial-ökologischen Krise. Die dargestellten globalen Zusammenhänge zeigen die Verknüpfungen zwischen dem Handeln von Menschen in Deutschland mit der Situation indigener Völker auf. Sie eröffnen Gestaltungsspielräume für alle, die sich für nachhaltige Veränderungen auf den Weg machen möchten.
Gemeinsam mit dem Goethe-Institut Irland hat BildungsCent e.V. dieses Kartenset zu den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen entwickelt. Zu jedem Ziel gibt es passende Vorschläge für kleinere und größere Projektideen, die zu Hause und in der Schule, analog und digital durchgeführt werden können. Das Material gibt es in deutscher und englischer Sprache und ist ab 14 Jahren geeignet.
Die Materialiensammlung des Projektes „Zukunft. Global. Denken. SDGs fairbinden!“ verknüpft Interkulturelles und Globales Lernen und vermittelt gleichzeitig Wissen über die 17 globalen Nachhaltigkeitsziele, die 2015 von den Vereinten Nationen im Rahmen der Agenda 2030 definiert wurden. Die Konzepte und Materialien wurden für Unterrichtsstunden und Projekttage entwickelt und erprobt. Um junge Menschen mit den SDGs vertraut zu machen, wurden 24 Unterrichtseinheiten für den Einsatz in Schulen und außerschulischen Einrichtungen entwickelt für die Jahrgänge 9 – 12.
CULPEER4Change entwickelt Online-Quizze zu den 17 nachhaltigen Entwicklungszielen (SDGs). Die Quizze steht in drei Schwierigkeitsstufen zur Verfügung: Einsteiger, Fortgeschritten und Experte. Dazu gibt es einige didaktische und methodische Hinweise und Tipps für den Einsatz der Quizze im Unterricht sowie vielfältiges ergänzendes Material, das zum jeweiligen Quiz-Level passt. Das aktuellste CULPEER4change-QUIZ behandelt das SDG 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur. Und so geht es auf drei Leveln und insgesamt 36 Fragen mit Großprojekten und "weißen Elefanten". Es geht um Mobilität und Transport, um Energieversorgung und das Gesundheitswesen - und um Digitalisierung, Internet, Streamingdienste und Kryptowährung.
Unter dem Titel „Transformation unserer Welt: die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung“ wurden im Jahr 2015 von 193 Staaten die Sustainable Development Goals (SDGs), die Ziele für nachhaltigeEntwicklung, verabschiedet. Um die Zukunft unseres Planeten zu sichern, wurden 17 anspruchsvolle Ziele...
Bei diesem Brettspiel "Gemeinsam für die Zukunft - 17 Ziele für eine nachhaltigere Welt" wird in mehreren Spielrunden versucht, die SDGs national und global umzusetzen. Hierfür werden Aktionen in den Bereichen Umwelt, Gute Regierungsführung, Wachstum & Fortschritt, Grundbedürfnisse, Nachhaltige Gemeinschaften und Gleichheit durchgeführt. Dabei gilt es zu erkennen, dass ein Spannungsverhältnis zwischen unterschiedlichen Zielen und der Zielerreichung auf nationaler und globaler Ebene besteht. Das Spiel wurde im Rahmen des Programms Entwicklungsbezogene Bildung in Deutschland (EBD) entwickelt und richtet sich an alle Erwachsenen und Jugendlichen (ab Sek.II) welche sich für Fragen der Nachhaltigkeit interessieren, jedoch noch keine vertiefte Kenntnis bezüglich der Umsetzung der SDGs besitzen.
Die Idee des GloBall-Spiels ist es, die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen auf spielerische Weise kennenzulernen und über eigene Handlungsmöglichkeiten zu reflektieren. Zielgruppe sind Jugendliche und junge Erwachsene in Bildungs- und Freizeiteinrichtungen sowie in Sportvereinen. Ein Globall-Set enthält 6 Bälle und einen Zielball, eine Handreichung und ein Plakat auf dem die 17 Ziele visualisiert sind.
"Teaching the Sustainable Development Goals" provides information about the SDGs, their background, the global reality and offers assistance and suggestions on how to teach and support learning for sustainable development. Each SDG-chapter in this book opens with a note that explores the nature of the challenge and its criticality in achieving sustainable development. Many of the challenges are not new to us and there have been efforts to alleviate them. Seventeen such relevant and meaningful efforts are offered in this resource as "stories of change" to illustrate how every effort matters and that there is something to learn from it. These stories have been taken from the four ESD Expert Net member countries: Germany, India, Mexico and South Africa.
Diese vom ESD Expert Net entwickelte Handreichung schlägt vor, wie die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedete Agenda 2030 mit ihren 17 globalen Zielen für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) Eingang in den schulischen Unterricht finden kann. Jedes SDG wird darin einzeln vorgestellt, es werden Denkanstöße, Lernziele und erreichte Schlüsselkompetenzen der Lernenden formuliert. Weiterhin werden Ideen für den Unterricht und die eigene Praxis aufgeführt, zudem sind nützliche Links genannt.
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