Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien
Hier finden Sie Unterrichtsmaterialien und Bildungsangebote zum Thema SDGs für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit.
Diese Broschüre zur Agenda 2030 und den Zielen für Nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen gibt einige Anregungen, wie sich die 17 Ziele in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit leicht zugänglich, spielerisch und interaktiv vermitteln lassen. Die vorgestellten Methoden variieren von schnellen Bewegungsspielen über Rollenspiele bis zu anspruchsvolleren Argumentationsspielen und eignen sich v.a. für Seminare oder Unterrichtseinheiten für Menschen von ca. 14 Jahren bis 99 und wurden primär mit (jungen) Erwachsenen getestet.
CULPEER4Change hat ein SDG-Quiz entwickelt, von dem bisher die Teile zum SDG 13 (Maßnahmen zum Klimaschutz) und zum SDG 16 (Frieden) online ist. Das Quiz steht in drei Schwierigkeitsstufen zur Verfügung: Einsteiger, Fortgeschritten und Experte. Dazu gibt es einige didaktische und methodische Hinweise und Tipps für den Einsatz der Quizze im Unterricht sowie vielfältiges ergänzendes Material, das zum jeweiligen Quiz-Level passt.
Kinderwelten – Ein Film für Kinder zu Inklusion und Kinderrechten am Beispiel Deutschland und Tansania
Mit ihrem neuen Bildungsprojekt „Kinderwelten“ will die DAHW Deutsche Lepra- und Tuberkulosehilfe auf die grundlegenden Bedürfnisse von Kindern in verschiedenen Ländern, auf die Gemeinsamkeiten und Unterschiede, auf Ausgrenzungsprozesse und Abhängigkeiten aufmerksam machen. Im Sinne des Globalen Lernens sollen so ein Bewusstsein für die globalen Zusammenhänge geweckt werden und Stereotypen relativiert werden – sowohl bei Kindern in Deutschland, als auch bei Kindern in Tansania, denn das Bildungsmaterial zu diesem Projekt wurde für den Einsatz in beiden Ländern auf Deutsch und Kisuaheli aufbereitet.
Baobab möchte Familien in der aktuellen Situation im Homeoffice und beim Homeschooling bestmöglich unterstützen. Zu diesem Zweck haben sie ein neues Format gewählt und ein Padlet erstellt – eine online verfügbare Pinnwand – die sie mit Inhalten befüllen.
Das Weltenfänger-Sonderheft zeigt Kindern ab 8 Jahren anhand von Alltagsbeispielen, Tipps und zahlreichen Mitmachaktionen was man tun kann, um den Klimawandel zu stoppen, wie nachhaltiger Konsum aussieht, wie man Lebensmittelverschwendung vermeiden kann und wie man die Gesellschaft gerechter macht. Eingebunden ist das Heft in den größeren Kontext der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, die die Vereinten Nationen 2015 im Rahmen der Agenda 2030 verabschiedet haben. Das Heft ist kostenlos bestellbar und auch als Downloadversion verfügbar.
Mit Hilfe der Geschichte der Bremer Stadtmusikanten und Sportspielen, die explizit die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung aufgreifen, lassen sich die Sustainable Development Goals in die Klassenräume holen und hautnah entdecken. Fünf Stationen laden Schüler*innen dazu ein, sich sportlich und inhaltlich mit den Kernpunkten der Agenda 2030 für global nachhaltige Entwicklung auseinanderzusetzen und Bezüge zum eigenem Lebensumfeld zu diskutieren und zu reflektieren. In Form einer Handreichung für Lehrkräfte und außerschulische Referent*innen steht das Konzept ab Mai zur Verfügung.
Unsichtbar? Hinter den Kulissen globaler Waren. Inklusive Methoden für den Förderschwerpunkt „Sehen“
Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern! So lautet das SDG 4 (Sustainable Development Goal). Um dieses Ziel zu erreichen, ist es notwendig, allen Kindern und Jugendlichen diese Bildung zu ermöglichen. Dieses Konzept des Weltladens Marburg bietet Methoden und Materialien des Globalen Lernens an, die es sehenden und nichtsehenden Kindern (7-12 Jahre) gleichermaßen ermöglichen, an diesem Bildungsangebot teilzuhaben und behandelt die Themen Kakao, Textil und Fairer Handel.
www.bildung2030.at ist die neue Adresse für unterschiedliche Bildungsangebote, die einen offenen Dialog fördern und gesellschaftliche und ökologische Veränderung mitgestalten. Die vielfältigen Ideen, Methoden und Materialien eignen sich sowohl für den Einsatz im Unterricht als auch für den außerschulischen Bereich.
Um Schüler*innen den Zugang zu dem Thema Nachhaltigkeit zu erleichtern und gleichzeitig deren Sensibilität für eine nachhaltige Denk- und Handlungsweise zu schärfen, hat das Institut für Didaktik der Geographie der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster sogenannte „Reflectories“ entwickelt. Der Begriff „Reflectory“ setzt sich zusammen aus den Worten „reflect“ und „story“. Dabei handelt es sich um Hörspiele („stories“), die die unterschiedlichen SDGs bedienen und diese in alltagsnahe, an die Lebenswelt der Lernenden anknüpfende Situationen übersetzen.
Wie können wir nachhaltig extreme Armut beenden? Wie bekämpfen wir Ungerechtigkeit und Ungleichheit? Wie stoppen wir Umweltzerstörung? Um solche globalen Herausforderungen geht es im CBM-Unterrichtsmaterial zu den 17 Nachhaltigkeitszielen.
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