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Bildungsmaterialien
Hier finden Sie Bildungsmaterialien zum Thema Klimaschutz / Klimawandel für unterschiedliche Altersstufen.
Neben den individuell zugeschnittenen Inhalten spielen in Seminaren und Workshops die angewendeten Methoden eine entscheidende Rolle. Im Kontext von Nachhaltigkeit und Klimaschutz gibt es Methoden, die gut, andere, die weniger gut funktionieren. Klima-Botschafter*innen haben für ihre Workshops neue Methoden entwickelt, ausprobiert und existierende angepasst. Im Methodenkoffer von Schule·Klima·Wandel, einem Projekt des SV-Bildungswerks, werden sie allen Interessierten als PDF-Dateien zum Download zur Verfügung gestellt.
Die Deutsche Welthungerhilfe e.V. möchte Lehrer*innen dazu aufrufen, ihre Schüler*innen im Kampf für eine bessere Klimapolitik zu unterstützen. Neue Unterrichtsmaterialien sollen dabei helfen, die hochaktuellen Fridays for Future Themen schüler*innenbezogen und handlungsaktiv im Sinne des globalen Lernens zu unterrichten. Lehrer*innen können diese nutzen, um globale Zusammenhänge anschaulich zu machen und nachhaltige Ernährungsstile anzuregen. Es soll gemeinsam mit der Jugend für mehr Klimaschutz durch eine nachhaltigere Landwirtschaft und Ernährungsweise gestritten werden.
Das Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit (BNU) stellt in Zusammenhang mit der fortschreitenden Digitalisierung Informationen und Materialien rund um das Thema Online-Partizipation von Jugendlichen zur Verfügung.
Die Koordinationsgruppe für Menschenrechtsbildung und Training von Amnesty International bietet auf ihrer Seite Unterrichtsmaterialien an. Im vorliegenden Unterrichtskonzept soll es um eine menschenrechtliche Herangehensweise an den Klimawandel gehen.
Wie steht es um Umwelt, Naturschutz und Klimaschutz? Daten und Statistiken liefern Einblicke in den heutigen Zustand, veranschaulichen Entwicklungen und dienen als Grundlage für politische Entscheidungen. In Form von Diagrammen und Infografiken spielen sie eine wichtige Rolle sowohl in Fachdiskussionen als auch in Politik und Medien. Im Mittelpunkt der Unterrichtsvorschläge für Sekundarstufe und Grundschule des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit steht die Frage, welche Rolle Umweltdaten und ihre Veranschaulichung mithilfe von Diagrammen für die Bewertung umweltbezogener Fragen spielen. In der Grundschule dienen anschauliche Daten aus dem Lebensalltag als Beispiel, wie Abfallmengen oder der Stromverbrauch verschiedener Elektrogeräte im Haushalt.
Was ist Umwelt(un)gerechtigkeit? Gibt es Umweltmigration innerhalb der EU? Warum ändert sich das Klima? Wie können junge Menschen verantwortungsbewusste Weltbürgerinnen und Weltbürger werden? Wie man Themen wie diese im Unterricht oder in Workshops behandelt, zeigt „SameWorldEduKit“. Die Plattform, auch Online-Methodenhandreichung oder Educational Kit genannt – wurde von den 12 Projektpartnern des S.A.M.E. World-Projektes gestaltet. Erprobte Methoden aus 10 Ländern kann man anschauen und herunterladen, um sie selbst in Workshops oder im Unterricht einzusetzen.
Ab in den Flieger und drei Wochen an den Pool? Nein, die abenteuerlichsten Reisegeschichten erlebt man ohne All-Inclusive-Bändchen. Das aktuelle heißkalt-Magazin zeigt, dass man dabei auch noch das Klima und den Geldbeutel schonen kann. Außerdem geht es darum, wie Tourismus Landschaft und Tierwelt belastet, warum Urlaub noch nicht lange eine Selbstverständlichkeit ist und wie man eine klimafreundliche Reise plant. Das Heft richtet sich an Jugendliche zwischen 11 und 16 Jahren.
Das Klima-Bündnis möchte Interessierte mit den drei Ausstellungen dabei unterstützen, Mitbüger*innen für Themen wie Klimawandel, Landgrabbing und den Raub von Ressourcen zu sensibilisieren und den Bezug zum europäischen konsumorientierten Lebensstil herstellen. Die flexibel aufstellbaren Ausstellungen geben dem Klimawandel ein Gesicht und decken die Folgen unseres Ressourcenhungers auf. Durch eine Vielzahl von Augenzeugenberichten von Menschen aus Lateinamerika, Europa und Afrika werden die Fakten mit konkreten Beispielen hinterlegt und veranschaulichen so globale Zusammenhänge.
Indigenes Wissen & der Klimawandel. Unterrichtsanregungen zu den SDGs und der Rolle indigener Völker
Das Institut für Ökologie und Aktions-Ethnologie e.V. (INFOE) hat im Rahmen seiner entwicklungspolitischen Bildungsarbeit zu den Zusammenhängen zwischen indigenen Völkern, nachhaltiger Entwicklung und den globalen Nachhaltigkeitszielen (Sustainable Development Goals, SDGs) neue Materialien für die Sekundarstufe I entwickelt. Ziel ist dabei Perspektivenwechsel und Einblick in Leben, Rolle und Wissen indigener Menschen im Zusammenhang mit dem jeweiligen SDG-Thema und die Verknüpfung mit dem Leben und Handeln von Menschen hier in Deutschland.
Der Blogeintrag "Europa, der Klimawandel und wir – Informationen für interessierte Eltern, Großeltern, Lehrer*innen und andere Erwachsene zur Fridays for Future Mobilisierung für den 24. Mai 2019" auf der Plattform "Klima der Gerechtigkeit", verfasst von Lili Fuhr, bietet Informationen zum Klimawandel allgemein und sammelt Angaben zu Initiativen, Projekten und Politik zum Thema. Es werden unter anderem Unterrichtsmaterialien vorgestellt.
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