Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Materialien und Medien Sek. II
Ob Klimawandel, Fast Fashion oder Fairtrade - zu vielen Themen, die Jugendliche interessieren, gibt es abwechslungsreiche digitale Formate, die sich für den Fernunterricht sehr gut eignen.
Auch online kann der „Funke“ für Globales Lernen in der Schule überspringen, wie die Erfahrungen im Projekt „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“ zeigt. „Grenzenlos“ bietet auf der Webseite „Globales Lernen online“ eine übersichtliche Sammlung an LINKs und Tools, was in der Not im Rahmen der Corona-Pandemie entstand. Lehrkräfte können sich im MOODLE freischalten lassen und einen tieferen Einblick in die bestehenden Unterrichtskonzepte verschaffen. Auch spannend: welche unterschiedlichen Online-Lernplattformen die Länder nutzen.
Auf der Plattform www.globales-lernen-schule-nrw.de finden Lehrkräfte ab sofort 170 neue oder aktualisierte Unterrichtsmodule (Januar 2020) zum Globalen Lernen und zur Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle Schulformen und verschiedene Fächer. Jeweils mit Hintergrundinformationen, Vorschlägen für das unterrichtliche Vorgehen, Hinweise auf weitere didaktische Materialien und Medien sowie Arbeitsblätter. Und das Beste: die Angebote können frei genutzt und für die eigenen Bedarfe verändert werden (nach OER-Standard CC BY-SA-4.0).
Schüler*innen ab Klassenstufe 8 setzen sich mit dem digitalen Unterrichtsmaterial "Das System Fast Fashion - Ausstieg aus der schnellen Mode?" des Globalen Klassenzimmers des Eine-Welt-Zentrums Heidelberg e.V. eigenständig mit der globalen Modeindustrie auseinander. Durch Videos, Rechercheaufträge und Online-Medien erarbeiten sie die Kennzeichen des Fast Fashion-Systems. Sie erfahren, was Corona für die Lebensrealität der Näher*innen unserer Kleidung bedeutet und tauschen sich via Telefonanruf mit Klassenkameraden über das Gelernte aus. Im zweiten Teil des #stayathome-Projekts geht es darum, selbst aktiv zu werden: durch Tipps und Aktivitäten werden die Schüler*innen motiviert, mental und auch ganz praktisch aus dem System Fast Fashion auszusteigen und nachhaltigere Alternativen zu erproben.
Die Fairtrade-Schools-Kampagne bietet Schulen die Möglichkeit, sich für bessere Lebens- und Arbeitsbedingungen von Produzent*innen im Globalen Süden einzusetzen und aktiv Verantwortung zu übernehmen. Mit dem Titel "Fairtrade-School" können Schulen ihr Engagement nach außen tragen und zeigen, wie kreativ die Schülerinnen und Schüler sich für den fairen Handel und nachhaltigen Konsum an der Schule und im Schulumfeld einsetzen. Die Kampagne Fairtrade-Schools erleichtert es den Schulen Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) wie einen roten Faden in die verschiedenen Bereiche des Schulalltages mit einzubauen und bietet so eine Handlungsoption, den Prozess der nachhaltigen Entwicklung an der eigenen Schule und darüber hinaus voranzutreiben.
Die BUNDjugend hat im Rahmen des Projekts „Klasse Klima“ ein Online-Format entwickelt, mit dem Schüler*innen von zu Hause mehr über das Thema Klimaschutz lernen und selbst aktiv werden können. Online-Projekttage dauern 120 Minuten und vermitteln interaktiv die Ursachen und Folgen des Klimawandels sowie klimafreundliche Handlungsoptionen. Bis zu 15 Schüler*innen der 5. bis 13. Klasse können teilnehmen.
Sechs Neuerscheinungen der EZEF, gefördert von Brot für die Welt, sind ab jetzt zur Ausleihe oder zum Kauf verfügbar. Sie sind geeignet für den Unterricht zuhause und thematisieren jeweils den Kampf um Gleichberechtigung von Surferinnen in Krisengebieten, das schwere Schicksal von Sexarbeiterinnen, die Frage nach Identität, Agrarpestizide, den Zugang zu neuen Technologien in Afrika, die Lebenssituation in chinesischen Metropolen oder das Leben eines homosexuellen Schriftstellers in Kuba.
Infothek der Kindernothilfe
Sie sind auf der Suche nach Unterrichtsmaterial für Ihre Klasse? An dieser Stelle hat die Kindernothilfe viele Anregungen, die Sie als Lehrer und Lehrerinnen im Unterricht verschiedener Jahrgangstufen einsetzen können, zusammengefasst.
Enthalten sind Materialien für fast alle Altersstufen.
Wie funktioniert Fairtrade konkret? Um das herauszufinden, gingen TransFair e.V. und der bekannte YouTuber Felix von der Laden gemeinsam auf Entdeckungsreise. Am Beispiel der drei Kernprodukten Kakao, Bananen und Baumwolle wurde Fairtrade für eine junge Zielgruppe greifbar gemacht. In der Kooperation zwischen TransFair und Felix entstanden Videotagebücher – sogenannte Vlogs – über die Erlebnisse während seiner Reisen nach Kolumbien, Indien und an die Elfenbeinküste sowie eine kürzlich veröffentlichte Webdoku. Diese bietet einen guten Einstieg, um den fairen Handel und somit Globales Lernen im Unterricht einzubringen und Schülerinnen und Schülern den fairen Handel multimedial näher zu bringen.
Ein kostenfreier digitaler Schulbesuch inklusive Chat zum Thema Ausbeutung von Kindern und Kinderhandel in Äthiopien. Teilnehmen können bundesweit alle Schulen, das Angebot richtet sich an die Sekundarstufen I und II.
Das neue Unterrichtsmaterial „Energie für den Wandel“ von MISEREOR umfasst sechs Bausteine, die in Kombination mit dem gleichnamigen Film unterschiedlichste Facetten einer nachhaltigen Energiegewinnung und -nutzung schülernah thematisieren. Dabei werden sechs Protagonist(inn)en aus unterschiedlichsten Erdteilen in den Fokus gerückt und deren Denken und Handeln mit der Lebensrealität junger Menschen in Deutschland handlungsorientiert in Beziehung gesetzt.