Bildungsmaterialien

Nach wie vor stehen Schulen vor der Herausforderung, einen guten Umgang mit dem Thema Flucht und geflüchteten Schülerinnen und Schülern zu finden. Die zweite Auflage der Handreichung will hierfür Orientierung bieten: Akteure aus der Praxis haben eine strukturierte Grundlage für die Moderation einer Gesamtkonferenz an Schulen erarbeitet. Das Material bietet damit die Möglichkeit, dass sich Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler und Eltern gemeinsam mit dem Thema Flucht beschäftigen.

Dieses Unterrichtsmodul des Georg-Eckert-Instituts befasst sich zum einen mit jüdischer Flucht im Nationalsozialismus und zum anderen mit der aktuellen Flüchtlingsbewegung, vor allem infolge des Bürgerkriegs in Syrien. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass sich trotz aller Unterschiede bestimmte Debatten wiederholen und gelangen so zu einer differenzierten Meinungsbildung. Es eignet sich für Schüler*innen der Sek I und Sek II für die Fächer Geschichte, Politik / SoWi oder Religion / Ethik.

Im Umsetzungsprojekt zum Orientierungsrahmen an der Universität Kassel ist diese Handreichung zu den Themenkomplexen Migration, Populismus und Globales Lernen entstanden. Sie enthält eine Methodensammlung, didaktische Erläuterungen, Materiallinks u.a. und richtet sich an Lehrer*innen und (außerschulische) Multiplikator*innen.

Weltweit waren laut UN im Jahr 2017 über 68 Millionen Menschen vor Krieg, Armut und Elend auf der Flucht. Viele Menschen fliehen nach Europa. So stieg die Zahl der Asylanträge in Deutschland während des als Flüchtlingskrise bekannten Zeitraums stark an. orurteile aufgrund von Unkenntnis und Ängsten sind weit verbreitet und können sich schnell zu einer Welle von Hass gegenüber Schutzsuchenden entwickeln. Vorurteile aufgrund von Unkenntnis und Ängsten sind weit verbreitet und können sich schnell zu einer Welle von Hass gegenüber Schutzsuchenden entwickeln. Das Unterrichtsmodul Vorurteile gegen Flüchtlinge: Mit Fakten gegen Hass und Ausgrenzung für den Ethikunterricht an Gymnasien und Realschulen ab der 9. Klasse beschäftigt sich mit Vorurteilen gegenüber Schutzsuchenden. Ziel des Moduls ist es, Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, Vorurteile gegenüber Geflüchteten erkennen und diese durch Fakten entkräften können.

Das Material von UNHCR und BAOBAB bietet unterschiedliche Impulse, um mit Schüler*innen die Themen Flucht, Migration und Zusammenleben in einer pluralen Gemeinschaft zu behandeln. Im ersten Teil setzen sich die Schüler*innen ausgehend von eigenen Bedürfnissen und Wünschen mit unterschiedlichen Ursachen für Migration und Flucht auseinander. Im Fokus des zweiten Teils steht die Auseinandersetzung mit dem Zusammenleben in einer pluralen Gemeinschaft. Ausgehend von der eigenen Lebenswelt und dem Miteinander im Klassenverband werden die Themenfelder Stärkung der eigenen Ressourcen, Ein- und Ausgrenzungen, Vorurteile, Rollenbilder, Unterschiede und Gemeinsamkeiten sowie Kommunikation aufgegriffen.

Das kostenlose Arbeitsblatt "Berufs-Chancen für Migranten" der Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e. V. erläutert in leicht verständlicher Sprache und anhand eines Fallbeispiels, dass bei Migranten vor allem Sprachbarrieren und geringere schulische Qualifikationen einer Arbeitsaufnahme häufig im Wege stehen, wie die Integration von Migranten in den Arbeitsmarkt möglich ist und welche Schwierigkeiten es dabei geben kann.

Die Jugendbildungsstätte Kaubstraße ist ein Ort, an dem außerschulische politische Bildungsarbeit betrieben wird. An diesem Ort werden seit einigen Jahren Seminare zu verschiedenen Themen des Globalen Lernens durchgeführt. In dem Heft findet sich eine Auswahl von Methoden, welche wie ein gutes Werkzeug dazu verhelfen können, einige Mauern in den Köpfen einzureißen. Die Handreichung gibt viel Raum zur Diskussion und bietet Anregungen zur Gestaltung von Methoden zum Globalen Lernen.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten mit dem neuen kostenlosen Arbeitsblatt von Frieden und Sicherheit einen kompakten Überblick zur Entstehungsgeschichte, zum Inhalt und zu den politischen Kontroversen zum UN-Migrationspakt, der Ende 2018 von 150 Staaten in Marokko verabschiedet wurde.

Auf 146 Seiten sind 25 Lerneinheiten, Materialien und weiterführende Hinweise für Bildungsveranstaltungen mit der Zielgruppe junger Geflüchteter in Asylunterkünften rund um den sparsamen Umgang mit den Ressourcen Energie, Wasser und Abfall gebündelt. Der Leitfaden steht kostenlos zum Download bereit.