Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Methodensammlungen und -Handbücher zum Globalen Lernen
Hier finden Sie Methodensammlungen für die praktische Umsetzung Globalen Lernens in der Schule und der außerschulischen Bildungsarbeit.
Das Verstehen von globalen Zusammenhängen steht zunehmend im Fokus schulischer und außerschulischer Bildungsarbeit. Im Mitspiel-Krimi WASSERbomben wird Globales Lernen auf unterhaltsame Weise mit Theatermitteln für Schulklassen der Stufen 5 und 6 umgesetzt. Als Ermittler/-innen gehen sie zusammen mit zwei Schauspieler/-innen einem globalen Verbrechen auf die Spur und retten ein fiktives Dorf vor seiner Zerstörung.
Global How? Facilitating Global Learning – Handreichung zur Qualifizierung von Multiplikator/innen des Globalen Lernens
Das Trainer/-innenhandbuch „Global How?“ ist Ergebnis des Projektes „Facilitating Global Learning“, das sich zum Ziel gesetzt hat, außerschulisches Globales Lernen in Deutschland, Portugal und Rumänien zu stärken. Das Handbuch soll Trainer/-innen bei der Konzeption und Umsetzung von Qualifizierungsangeboten für Multiplikator/-innen des Globalen Lernens unterstützen. Ganz im Sinne des Globalen Lernens enthält es keine fertigen Rezepte, sondern gibt Anregungen und Impulse, um Kurskonzepte zu erstellen, die an den jeweiligen Kontext und die spezifischen Bedarfe der Teilnehmer/-innen angepasst sind.
Der Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen VNB e.V. hat in Kooperation mit dem Bremer Informationszentrum für Menschenrechte und Entwicklung biz e.V. und Eine-Welt-in-der-Schule eine Handreichung zum Globalen Lernen mit Grundschulkindern erstellt. Mit dieser Broschüre sollen Lehrer/-innen und Schulleiter/-innen aus Grundschulen ebenso wie außerschulische Bildungseinrichtungen und Multiplikator/-innen des Globalen Lernens Anregungen für die Bildungsarbeit mit jungen Kinder gegeben werden.
Buch: Nachhaltigkeit im Kinder-„Garten“ - Raum- und Erlebnisorientierte Konzepte in der frühkindlichen Bildung für nachhaltige Entwicklung
Wie kann Nachhaltigkeit im Elementarbereich pädagogisch sinnvoll umgesetzt werden? Dieses Buch liefert zum einen Hintergrundwissen zum Themenfeld "Nachhaltige Entwicklung" und veranschaulicht zum anderen pädagogische Ansätze für die "Bildung für Nachhaltige Entwicklung". Es bietet sowohl eine Orientierung zur Umsetzung von BNE in der Praxis, unter der Berücksichtigung erlebnisorientierter Pädagogik, als auch Informationen für die nachhaltigkeitsorientierte Gestaltung von Lernräumen.
Methodensammlung "Weltinnenpolitik" (Global Governance)
Die Methodensammlung "Weltinnenpolitik" (Global Governance) - Perspektiven für die Weltinnenpolitik von morgen" setzt sich aus Bausteinen zusammen, die die Basiskoordinaten der gegenwärtigen Organisationen und Entscheidungsstrukturen in den internationalen Beziehungen vermitteln und dabei für die Dilemmata im Umgang mit unseren globalen Gütern sensibilisieren. Ein abwechslungsreicher Methodenmix besteht aus Recherche-Übungen, einer Lesereise, einer Simulation und einigen systemischen Übungen. Erstellt wurde die Sammlung von teamGLOBAL, einem offenen Netzwerk für junge Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, das 2004 von der Bundeszentrale für politische Bildung ins Leben gerufen wurde. teamGLOBAL bietet auch Workshops an Schulen und anderen Einrichtungen zu einem breiten Themenspektrum an.
Im Rahmen des europäischen Projektes „S.A.M.E. World“ entstand eine Methodenhandreichung für Lehrkräfte und Multiplikator/-innen. Diese umfasst mehr als 60 Aufgaben und 35 Übungen rund um die Themen Umwelt(un-)gerechtigkeit, Umweltmigration und Klimawandel. Die Online-Methodenhandreichung bietet Methoden für Schüler/-innen von der Grundschule bis zum Abitur zu verschiedenen Schwierigkeitsgraden, unterschiedlicher Dauer und anwendbar in mehreren Unterrichtsfächern. Alles ist in 11 europäischen Sprachen verfügbar.
Aktionsheft "GerechtICHkeit"
Gerechtigkeit - was bedeutet das eigentlich? Für jeden Einzelnen, für die Gesellschaft, hier in Deutschland und weltweit? Während der eine alle Güter gleich verteilen will, findet der andere, dass belohnt werden soll, wer aus seiner Sicht mehr leistet. Im neuen youngcaritas-Aktionsheft "GerechtICHkeit" wird Gerechtigkeit von ganz unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet: Von philosophischen Gedanken, über global relevante Themen wie Migration und Klimaschutz bis hin zum Mobbing an der Schule. Das Aktionsheft enthält neben ausführlichen Hintergrundinformationen auch Aktionsvorschläge.
Der Bonner Wissenschaftsladen (WILA Bonn e.V.) hat eine Broschüre mit über 50 Praxisbeispielen aus Kindertagesstätten herausgebracht, um Kindern das Globale Lernen näher zu bringen. Die Beispiele wurden von teilnehmenden Erzieher/-innen während der Fortbildungsreihe "KITA GLOBAL – Mit Kinderaugen um die Welt" in ihren Kindertagesstätten umgesetzt.
Handreichung "Nachhaltige Entwicklung - Begreifen, Umsetzen, Gestalten"
In den Jahren 2013 bis 2015 führte die Deutsche Gesellschaft für Umwelterziehung (DGU) in Kooperation mit der kroatischen Umweltorganisation Sunce das Projekt "Nachhaltige Entwicklung mitgestalten" durch. Zum Abschluss des Projektes ist die Handreichung "Nachhaltige Entwicklung - Begreifen-Umsetzen-Gestalten" erschienen. Sie ist ein Handbuch für Bildung für nachhaltige Entwicklung in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen und steht zum kostenlosen Download in mehreren Sprachen bereit.
DVV International: Globales Lernen in der VHS – aber wie? Anregungen zu Methoden und Themen
Zur Unterstützung der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit an Volkshochschulen veröffentlicht DVV International Handreichungen zum Globalen Lernen. Die aktuelle Handreichung bietet Kolleginnen und Kollegen an Volkshochschulen Anregungen, wie sie Themen und Methoden des Globalen Lernens für ihre Arbeit nutzen können.