Titelseite Publikation "Der Orientierungsrahmen in Zeiten gesellschaftlicher Transformation. Lernen zwischen Populismus und Migration". Quelle: uni-kassel.de
Im Jahr 2017 befanden sich, so schätzt die Flüchtlingsorganisation der Vereinten Nationen, 68,5 Millionen Menschen auf der Flucht (vgl. UNHCR 2018). Migration und Populismus sind zwei Phänomene, über die in Politik und Gesellschaft mindestens kontrovers, oft jedoch emotional hoch aufgeladen diskutiert wird. Die Frage, wie beidem zu begegnen ist, ist nicht nur im nationalen, sondern vielmehr im globalen Maßstab eine zentrale Herausforderung der Gegenwart. Einfache Antworten auf diese komplexen Entwicklungen sind keine Lösung.
Im Umsetzungsprojekt zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung an der Universität Kassel ist diese Handreichung zu den Themenkomplexen Migration, Populismus und Globales Lernen entstanden. Sie enthält eine Methodensammlung, didaktische Erläuterungen, die Konzeption einer dreitägigen Lehrer*innenfortbildung, Materiallinks u.a. und richtet sich an Lehrer*innen und (außerschulische) Multiplikator*innen.
Das Projekt, welches von 11/2016 bis 12/2019 am Fachgebiet Didaktik der Politischen Bildung an der Universität Kassel umgesetzt wurde, hatte zum Ziel, die Implementierung des Lernbereichs Globale Entwicklung in die erste sowie die dritte Phase der Lehrer*innenbildung zu unterstützen.
Im Rahmen des Projekts ist ein weiteres Material entstanden, das neun Unterrichtsmodule für die Fächer Politik & Wirtschaft und Geschichte (Sek I & II) beinhaltet. Thematisch bewegen sich alle innerhalb der Themenkomplexe Migration, Flucht und Populismus.
