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Bildungsmaterialien - aktuell
Der Verein Orang-Utans in Not e.V. hat Bildungsmaterialien zum Thema Palmöl für die Sekundarstufe I und II entwickelt. Mithilfe eines Planspiel und einer Gruppenarbeit erhalten die Teilnehmer*innen einen abwechslungsreichen Einstieg in die komplexe Problematik des zunehmenden Einsatzes von Palmöl.
Um Schüler*innen den Zugang zu dem Thema Nachhaltigkeit zu erleichtern und gleichzeitig deren Sensibilität für eine nachhaltige Denk- und Handlungsweise zu schärfen, hat das Institut für Didaktik der Geographie der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster sogenannte „Reflectories“ entwickelt. Der Begriff „Reflectory“ setzt sich zusammen aus den Worten „reflect“ und „story“. Dabei handelt es sich um Hörspiele („stories“), die die unterschiedlichen SDGs bedienen und diese in alltagsnahe, an die Lebenswelt der Lernenden anknüpfende Situationen übersetzen.
Das neue Dossier auf Energie macht Schule bündelt erstmals für die Grundschule verschiedene digitale Medien und Materialien rund um das Thema Energie. Dabei geht es auch um die Themen Nachhaltigkeit und Klimaschutz.
Was verursacht den aktuellen Klimawandel? Gibt es tragfähige Lösungsansätze oder nur gute Ideen? Gute Debatten brauchen eine klare Grundlage und eine kritische Auseinandersetzung. Diese und viele weitere grundlegende Fragen stehen daher im Zentrum dieses zum kritischen Denken anregenden Materials von Greenpeace. Eine Reise durch Deutschland und ein globaler Überblick zeigen, welche Auswirkungen der Klimawandel heute bereits aus der Perspektive der Ökologie (GREEN) und der potenziellen Konflikte (PEACE) hervorruft. Unterrichtsmaterial ab Klasse 9.
Das Unterrichtsmaterial ist entstanden im Rahmen eines Umsetzungsprojektes zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung und beinhaltet neun Unterrichtsmodule für die Fächer Politik & Wirtschaft und Geschichte (Sek I & II). Thematisch bewegen sich alle innerhalb der Themenkomplexe Migration, Flucht und Populismus. Das Material richtet sich an Lehrer*innen, Multiplikator*innen und andere interessierte Bildungspraktiker*innen und dient der Nutzung im Rahmen ihrer Arbeit. Die Module bieten Inspiration für eigene Unterrichtsüberlegungen, können aber direkt eingesetzt werden.
Die Unterrichtsmaterialien zum Thema Klimawandel der Whale and Dolphin Conservation (WDC) vermitteln umfassendes Hintergrundwissen, liefern anschauliche Arbeitsbeispiele und praktische Anleitungen für Experimente im Unterricht. Lehrkräfte können gemeinsam mit ihren Schüler*innen einen der größten Klimaschützer überhaupt entdecken – den GRÜNEN WAL. Die Bildungsmaterialien können kostenlos online als PDF bestellt werden. Sie eignen sich für den Einsatz in der Sek. I und II, die Experimente und Aktionen können bereits mit Grundschulkindern durchgeführt werden.
Ob man in der Stadt oder auf dem Land lebt, bestimmen hierzulande regionale, familiäre, finanzielle und infrastrukturelle Gegebenheiten. In Asien, Afrika oder Lateinamerika können es auch blanke Not, Vertreibung, Gewalterfahrung sein. Bei allen Unterschieden gemeinsam ist die Hoffnung auf ein besseres Leben in der Stadt. Bereits zwei Drittel der Weltbevölkerung werden 2050 in Städten wohnen, viele in Megacitys. Ob Rüsselsheim oder Bangkok, ob Politik oder Papst, ob Christentum oder Buddhismus, ob Europa oder Afrika; ob Impression oder nüchternde Zahl, ob Kindheit oder Alter in der Stadt – in lyrischen und Sachtexten, Reportagen und Essays geben 35 kurze Beiträge Anregungen zum Nachdenken und für Gespräche in Erwachsenenbildung und Initiativgruppen.
Das umfangreiche Lehr- und Aktionspaket von Umwelt im Unterricht unterstützt Lehrkräfte dabei, ausgehend von der Lebenswelt der Lernenden einen Einstieg in das Thema zu finden und grundlegendes Wissen zu vermitteln. Es enthält zudem eine breite Zusammenstellung von Projektideen, die geeignet sind, die komplexen Zusammenhänge zu veranschaulichen und Verhaltensänderungen anzustoßen. Die Materialien eignen sich für Sekundarstufe und Grundschule.
Wie kommt es, dass von einer enormen Sortenvielfalt, nur ein geringer Teil auf den Äckern dieser Welt angebaut wird? Wer bestimmt, was gesät wird? Was bedeutet Patent? Wem nützen Patente, wen benachteiligen sie? Das Bildungsmaterial vom Forschungs- und Dokumentationszentrum Chile Lateinamerika e. V geht diesen Fragen anschaulich anhand eines Comics am Beispiel Mais nach. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I. Es ist fächerübergreifend gestaltet und gehört zum Thema „Nachhaltige Entwicklung / Lernen in Globalen Zusammenhängen“.
Die Entwicklung in der Welt hinsichtlich des Handlungsraums zivilgesellschaftlicher Akteure ist alarmierend. Nur vier Prozent der Weltbevölkerung leben in Ländern mit offener Zivilgesellschaft. Der Report von Brot für die Welt und dem Netzwerk CIVICUS zeigt die weltweite Lage. Besonders im Fokus stehen die Länder Ungarn, Kirgisistan, Mexiko, Bolivien, Simbabwe und Togo. Die Daten stammen von CIVICUS, einem weltweiten Netzwerk für Bürgerbeteiligung. Sie beobachten laufend den Grad der Freiheit von Zivilgesellschaft und teilt diesen in fünf Stufen ein: offen, eingeengt, beschränkt, unterdrückt, geschlossen.