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Bildungsmaterialien - aktuell
Im Wimmelbild Klima+Flucht sind verschiedenste Aspekte des komplexen Themenfelds „Klimawandel als Fluchtursache“ enthalten. Im Bild werden die Zusammenhänge zwischen dem Ausstoß von Treibhausgasen und Extremwetterereignissen und Klimaveränderungen deutlich. Dargestellt sind auch die direkten und indirekten Folgen des Klimawandels, die zur Produktion von Fluchtursachen beitragen (z.B. Zerstörung von Lebensräumen, wirtschaftliche Perspektivlosigkeit). Daneben sind auch verschiedene Alternativen und soziale Bewegungen sichtbar wie zum Beispiel klimafreundliche Stromerzeugung, Nachbarschaftsgärten oder solidarische Unterstützungsnetzwerke.
Begleitend zur achten Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle" wurden wieder zum Thema passende Unterrichtsmaterialien für Grundschule und Sekundarstufe erstellt. Dieses Mal lautet das Motto “‘Sei weltbewegend!‘– Verantwortungsvoll handeln. Miteinander gestalten!“ und es geht um gemeinsames nachhaltiges Handeln, Medien und Digitalisierung, Menschenrechte, Frieden und Konfliktlösung, nachhaltiger Konsum und Fairer Handel sowie Wissenschaft und Forschung für eine nachhaltige Entwicklung.
Die Youth Partnership von Europäischer Kommission und Europarat hat das T-Kit zum interkulturellen Lernen in 2. überarbeiteter und aktualisierter Version herausgegeben. Zielgruppe des Readers sind Trainer/-innen, die im interkulturellen Kontext arbeiten.
Alle 16 Monate kaufen sich deutsche Jugendliche durchschnittliche ein neues Handy. Das vorliegende Bildungsmaterial von Germanwatch sensibilisiert Jugendliche für diese sozialen und ökologischen Probleme, die mit dem Massenkonsum von Handys einhergehen und regt sie an, aktiv nach Lösungsvorschlägen zu suchen – sowohl in ihrem eigenen Konsumverhalten als auch in den Entscheidungsspielräumen von Unternehmen und Politiker/-innen.
Im Projekt "Fit für den Klimawandel" der NABU-Naturschutzstation Münsterland sind BNE-Unterrichtsmodule zum Thema "Wald und Klima" entstanden. Sie richten sich an dritte und vierte sowie achte bis zehnte Klassen und bestehen aus Unterrichtseinheiten und Waldexkursionen.
Seit Ende März findet man auf der Website „Afrika gibt es nicht“ eine Reihe von thematischen Modulen und Bildungsmaterialien mit Beiträgen zur Dekolonialisierung des Alltagsbewusstseins. In Bildungsangeboten zur Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts wird die Verknüpfung der deutschen, europäischen Geschichte mit der afrikanischen oft nur in Verbindung mit dem Kolonialismus thematisiert. Postkoloniale und afrikanische Perspektiven werden dabei nur selten berücksichtigt. Die Modulreihe dient dazu, diesen Umstand zu ändern.
Energie macht mobil, bringt Lampen zum Leuchten, Smartphones zum Funktionieren, Kleider in den Laden, die Pizza auf den Tisch – ohne Energie würde bei uns nichts laufen. Und sie ist, teils versteckt in diesen alltäglichen Dingen, eng mit Mobilität verknüpft. Das Themendossier "Energie und Mobilität" von éducation21 bietet vielfältige Möglichkeiten, Schüler/-innen auf die Chancen und Risiken sowie die Grenzen der Energienutzung aufmerksam zu machen.
Beim Energieverbrauch zeigt sich ein deutlicher Unterschied zwischen industrialisierten und nicht industrialisierten Staaten. Satellitenbilder helfen den Schülerinnen und Schülern im Rahmen dieser Unterrichtseinheit von lehrer-online für die Sekundarstufe II, diese globalen Disparitäten zu analysieren und den "Entwicklungsstand" eines Landes mehrdimensional zu sehen.
Wie können die gewaltigen Herausforderungen, vor denen unsere Stromversorgung steht, gemeistert werden? Dieses Lernmodul von lehrer-online für die Sekundarstufe I und II regt dazu an, sich mit aktuellen Forschungsfeldern wie beispielsweise "Intelligente Stromnetze" und Desertec zu beschäftigen.
Kaum ein Thema führt zu so heißen Diskussionen wie das Thema "Fleisch" – das zeigte schon der gesellschaftliche Aufschrei, als es um die Einführung eines "Veggie-Days" in Kantinen ging. Umweltbewusst wollen wir alle sein – unsere Ernährungsgewohnheiten zu ändern, steht jedoch erst einmal auf einem anderen Blatt. OroVerde hat nun im Rahmen des Projektes "Huhn frisst Jaguar" diese emotionale Thematik aufgegriffen. Aufbauend auf fundierten Sachinformationen entwickelte OroVerde Unterrichtsmaterialien, um Lehrkräften die Möglichkeit zu geben, das Thema im Unterricht zu behandeln.