Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien - aktuell
Am 14. November war Weltdiabetestag. Zu diesem Anlass hat die BUKO Pharma-Kampagne den e-learning-Kurs "Diabetes – die stille Epidemie" online gestellt. Das Online-Tool ist frei verfügbar und richtet sich an Personen, die im globalen Süden in Gesundheitsprojekten tätig sind oder in Deutschland zuständig für deren Konzeption und Management.
Die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung sind weltverändernde Ziele, die in den kommenden Jahren eine globale Zusammenarbeit erfordern werden. Um die Ziele zu erreichen, muss jeder seinen Teil dazu beitragen. Mit diesem Projekt werden Schüler/-innen ein besseres Verständnis für die aktuellen globalen Probleme entwickeln.
An vielen Schulen erproben Schüler/-innen den Wandel zu einer nachhaltigen Wirtschaftsweise, indem sie sich in Schülerfirmen engagieren. Vom Handel mit fairen Produkten bis hin zu Dienstleistungen, das Spektrum der Geschäftsideen ist groß. Ebenso groß sind oft die Herausforderungen für alle Beteiligten. Warum sind Schülerfirmen dennoch ein besonders motivierendes und geeignetes Umfeld, um nachhaltiges Denken und Handeln zu erproben? Das
Nach dem deutschsprachigen Druckwerk „Unsere Welt. Unsere Zukunft” gibt es nun auch die englischsprachige Version davon. In „Our World. Our Future” wird der Alltag von Kindern aus verschiedenen Ländern der Welt vorgestellt. Die 17 Geschichten richten sich vorwiegend an Schüler/-innen im Alter von 9 bis 13 Jahren und soll sie dazu ermutigen selbst etwas zur Erreichung der einzelnen UN-Nachhaltigkeitsziele (SDGs) zu tun.
Das Welthaus Bielefeld hat in Zusammenarbeit mit Brot für die Welt und Misereor einen neuen Bildungsbag herausgegeben, eine umfassende Lerntasche mit Materialien und Medien. Unter dem Titel „Entwicklung ist kein Märchen“ geht es uns um einen neuen Blick auf Entwicklung, der zur Kenntnis genommen hat, dass es in den letzten 25 Jahren eindrucksvolle Erfolge bei der Verringerung von Armut und Kindersterblichkeit gab, dass Schulbesuch und Wohlstand in allen Regionen der Welt verbessert wurden und dass die Gesellschaft ein neues Weltbild braucht, wenn sie den Herausforderungen der Zukunft begegnen will.
Kaum ein Thema führt zu so heißen Diskussionen wie das Thema "Fleisch" – das zeigte schon der gesellschaftliche Aufschrei, als es um die Einführung eines "Veggie-Days" in Kantinen ging. Umweltbewusst wollen wir alle sein – unsere Ernährungsgewohnheiten zu ändern, steht jedoch erst einmal auf einem anderen Blatt. OroVerde hat nun im Rahmen des Projektes "Huhn frisst Jaguar" diese emotionale Thematik aufgegriffen. Aufbauend auf fundierten Sachinformationen entwickelte OroVerde Unterrichtsmaterialien, um Lehrkräften die Möglichkeit zu geben, das Thema im Unterricht zu behandeln.
Das Bündnis GEMEINSAM FÜR AFRIKA hat eine Reihe von Afrika-Spielen entwickelt, die allen Interessierten - ob Jung oder Alt - die Möglichkeit bieten, interaktiv mehr über Afrika zu erfahren und spielerisch das Wissen über den riesigen Kontinent zu testen und zu erweitern. Die Spiele können virtuell oder analog gespielt werden.
Über das Thema Mode wird den Schüler/-innen ein differenzierteres Bild des afrikanischen Kontinents, verschiedener kultureller Aspekte und wirtschaftlicher Begebenheiten vermittelt. Es werden unter anderem Themen wie die Baumwollproduktion, die textile Wertschöpfungskette und Fair Trade behandelt. Den Mode-Koffer gibt es in zwei unterschiedlichen Ausführungen, mit altersgerechten Materialien und Übungsvorschlägen für die Grundschule sowie für die Sekundarstufe I und II.
Das Material "Fairer Handel" und das Leporello "Kinderrechte" geben den Schüler/-innen einen guten Überblick über die Bedeutung von Kinderrechten weltweit. In einfacher Sprache und bunten Illustrationen bringen die beiden Materialien des Kindermissionswerks das Thema in die Klassen 3-6.
Sechs Poster gewähren Einblicke in das Leben von Kindern in Lateinamerika, Afrika und Asien. Das dazugehörige Lehrerheft bietet Anregungen für den Unterricht der Klassen 3-6 in Religion, Sachkunde und Erdkunde/Politik oder für Projekttage und Schulaktionen.