Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien - aktuell
Schüler*innen ab Klassenstufe 8 setzen sich mit dem digitalen Unterrichtsmaterial "Das System Fast Fashion - Ausstieg aus der schnellen Mode?" des Globalen Klassenzimmers des Eine-Welt-Zentrums Heidelberg e.V. eigenständig mit der globalen Modeindustrie auseinander. Durch Videos, Rechercheaufträge und Online-Medien erarbeiten sie die Kennzeichen des Fast Fashion-Systems. Sie erfahren, was Corona für die Lebensrealität der Näher*innen unserer Kleidung bedeutet und tauschen sich via Telefonanruf mit Klassenkameraden über das Gelernte aus. Im zweiten Teil des #stayathome-Projekts geht es darum, selbst aktiv zu werden: durch Tipps und Aktivitäten werden die Schüler*innen motiviert, mental und auch ganz praktisch aus dem System Fast Fashion auszusteigen und nachhaltigere Alternativen zu erproben.
Wegen des Coronavirus müssen Schulen schnell Lösungen finden, um den Unterricht über das Internet zu organisieren. Viele Materialien und Themen von Umwelt im Unterricht eignen sich gut dafür. Die Redaktion hat einen Überblick und Tipps für die Praxis zusammengestellt.
Im Rahmen des Jugendbildungsprojekts "Biopoli" zu nachhaltiger Landwirtschaft ist ein neues Arbeitsheft zum Thema "Klimawandel und Landwirtschaft" erschienen Das Arbeitsheft eignet sich für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit ab Klasse 9 und beschäftigt sich mit folgenden Fragen: Welche Auswirkungen hat der Klimawandel auf die Landwirtschaft? Wie trägt die Landwirtschaft zum Kimawandel bei? Welche Strategien für Klimaschutz und Klimaanpassung in der Landwirtschaft gibt es?
Neuauflage: Datenblatt Entwicklungspolitik Mai 2020 – Statistische Daten für Unterricht und andere Zwecke
Das "Datenblatt Entwicklungspolitik" präsentiert neueste statistische Daten (veröffentlicht überwiegend von den UN und ihren Unterorganisationen) über weltweite Entwicklungen auf übersichtliche Weise. Es hilft Lehrerinnen und Lehrern, Erwachsenenbildner*innen, Journalist*innen etc. dabei, Veröffentlichungen, Vorträge und Veranstaltungen auf eine zeitnahe empirische Basis zu stellen oder Angaben aus Schulbüchern zu aktualisieren. Auch wenn die Corona-Pandemie in den nächsten Jahren etliche soziale Parameter verändern wird, so sind doch die aktuellen Statistiken heute nicht ohne Aussagewert.Das Datenblatt kann auch als regelmäßiger Newsletter (2x pro Jahr) abonniert werden (Georg.Kraemer@welthaus.de).
In seinem Projekt “Errungenschaften Afrikas” bietet das Welthaus Bielefeld Referent*innen für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung die Möglichkeit, Lernmaterialien und Medien für einen erweiterten Blick auf Afrika kennenzulernen. Da Projekt will Anstöße zu einem anderen "framing" in Bezug auf Afrika in die Schulen, in die Jugend- und Erwachsenenbildung bringen. Neben Fortbildungen, Vorträgen und Lesungen bietet das Projekt auch ein Buch und einen Bildungsbag.
Die neuste Ausgabe des BNE-Praxismagazins ventuno (CH) bietet zahlreiche Zugänge für den Unterricht zum Thema Markt und Werte. Zudem teilt eine Schulklasse ihre Erkenntnisse und Diskussionspunkte zum Thema "Wie kaufe ich die richtige Schokolade?".
Dieser Research Workshop für den englisch-bilingualen Unterricht beschäftigt sich mit den möglichen Auswirkungen des Klimawandels auf die Gesundheit. Dabei geht es um die Frage, wie ein Anstieg von schwülen und heißen Tagen den schulischen Sportunterricht beeinflusst. Aus der Rolle eines Schülersprechers diskutieren die Schülerinnen und Schüler bei einer Fachkonferenz Sport über erforderliche Anpassungsmaßnahmen im Sportunterricht.
Das Bildungsmaterial der KlimaMacher, InfraLab Berlin e.V., enthält Methodenanleitungen für Lehrkräfte sowie Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler zu den einzelnen Themen Abfall, Energie, Mobilität und Wasser sowie einen Vorschlag für den Ablauf einer Projektwoche und eine Handreichung für Lehrkräfte.
Wie vermittelt man Schüler*innen einen guten Umgang mit Komplexität? Wie können sie vernetztes Denken trainieren oder lernen, mit Zielkonflikten umzugehen? Das neue Unterrichtsmaterial "Keine Angst vor Komplexität" von OroVerde bietet vielfältige Anregungen und Arbeitsblätter, die Jugendlichen helfen, sich in einer vernetzten Welt zurecht zu finden und lösungsorientiertes Handeln zu üben. Es ist kostenfrei online verfügbar.
Dieses WOCHENSCHAU-Basisheft für die Sekundarstufe II beleuchtet den scheinbar unlösbaren Konflikt zwischen Ökologie und Ökonomie. Die Schüler*innen erforschen die Zielkonflikte, die sich hinter den beiden großen Begriffen verbergen und werden handlungsorientiert und praxisnah mit den bestehenden politischen Kontroversen konfrontiert. Sie lernen dabei, sich begründet zu positionieren.