Das zentrale Portal zum Globalen Lernen und
zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien - aktuell
Das aktuelle Schülermagazin und die Lehrerhandreichung von Frieden & Sicherheit ermöglichen Schülerinnen und Schülern sowie ihren Lehrkräften einen kompakten Einblick in die internationale Friedens- und Sicherheitspolitik.Sie vermitteln Orientierungswissen zur Einordnung und Bewertung aktueller Krisen und Konflikte sowie politischer, wirtschaftlicher, gesellschaftlicher und militärischer Instrumente zur internationalen Friedenssicherung. Die Unterrichtsmaterialien „Frieden & Sicherheit“ sind vor allem für den Politik-, Sozialkunde- oder Gemeinschaftskundeunterricht in den Klassen 9 und 10 der Sekundarstufe I und in der Sekundarstufe II konzipiert.
Im Mittelpunkt der Unterrichtsvorschläge von Umwelt im Unterricht steht die Auseinandersetzung mit den Potentialen, die Moore durch ihre Biodiversität für den Klimaschutz haben. Allerdings schrumpfen die wertvollen Moore durch menschliche Eingriffe immer weiter. Was bedeutet der Verlust der Moore für Mensch und Umwelt? Die Schüler*innen behandeln die Folgen des Schrumpfens der Moore auf Klima und Umwelt, aber auch wie diese geschützt werden können. Im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung sensibilisieren die Unterrichtsvorschläge die Schüler*innen, sich emphatisch mit den Auswirkungen des Moorschwunds auf Umwelt und Mensch auseinanderzusetzen.
Industriestaaten wie Deutschland sind unter den Ländern mit den höchsten Emissionen pro Kopf weltweit. Seit der verstärkten Globalisierung in den 1990er Jahren ist die Produktion unserer alltäglichen Konsumgüter verstärkt in die Schwellenländer verlagert worden. Das erweckt den falschen Eindruck, dass unser Lebensstil klimafreundlicher geworden sei. Das Themenblatt untersucht, inwieweit erfolgreicher Klimaschutz gesellschaftlichen Wandel voraussetzt und mit welchen Mitteln ein solcher sozial gerecht gestaltet werden kann.
Wer bezahlt eigentlich für meinen Schulbesuch und warum? Und was passiert, wenn nicht genug in Bildung investiert wird bzw. investiert werden kann? Bundesweit haben Schulen sich auf vielfältige Weise an der Aktion "Weltklasse! Bildung ist mehr wert" beteiligt und ihre Wahlkreisabgeordneten aufgefordert, sich im Bundestag für bessere Bildungsförderung weltweit einzusetzen. Das dazugehörige Unterrichtsmaterial enthält Hintergrundinformationen über globale Bildungsfinanzierung und über die Rolle Deutschlands, Übungen und Arbeitsblätter für unterschiedliche Schulstufen. Das aktionsbegleitende Unterrichtsmaterial für die Weltklasse!-Aktion 2019 kann nun vorbestellt werden.
Dass Arbeit(sverhältnisse) in Afrika, Asien oder Lateinamerika nicht immer menschenwürdig und fair sind, wissen oder ahnen wir. Aber auch bei uns gibt es fragwürdige Arbeitsverhältnisse. Was können wir tun, um gerechtere Arbeitsverhältnisse weltweit zu fördern? Die Arbeitshilfe bietet dazu Analysen, Anregungen und Erfahrungen von Fachleuten aus Wissenschaft, NGOs und Bildungspraxis. Ein beigefügtes Mini-Heft bringt Impulse zur Reflexion und zum Gespräch durch Kunstreproduktionen und begleitende Texte.
Im Weltverteilungsspiel von Bildung trifft Entwicklung (BtE) können sich Jugendliche ab 14 Jahren und Erwachsene auf spielerische Art und Weise mit der ungleichen globalen Verteilung von Ressourcen auseinandersetzen, Konsequenzen der Ungleichheitsverhältnisse reflektieren und Handlungsoptionen einer solidarischen Welt diskutieren. Um den ungleichen Zugang und die Verteilung von Gütern und Ressourcen von Frauen und Männern sichtbar zu machen, wurde nun eine gegenderte Variante des Spiels entwickelt.
Soziale Netzwerke und Plattformen wie YouTube, Instagram und Facebook sind für viele Jugendliche fester Bestandteil ihrer Lebenswelt. Doch auch Extremist*innen unterschiedlicher Couleur nutzen diese Medien, um ihre demokratiefeindlichen Botschaften und Ideologien unter jungen Nutzer*innen zu verbreiten. Mit welchen Strategien arbeiten Extremist*innen in sozialen Medien im Netz? Und wie können Jugendliche solche Inhalte erkennen? Diese Fragen behandelt das Unterrichtsmaterial der bayerischen Landeszentrale für politische Bildung.
In Zeiten, in denen sich jeder voneinander abgrenzen zu wollen scheint, ist es immer hilfreich die eigenen Vorurteile hinterfragen zu lernen. In heterogenen Klassenzimmern ist es wichtig den Schülern Vielfalt und Toleranz aufzuzeigen. Dies erarbeiten sich die Schüler*innen und werden mit Begriffen wie „Inklusion“, „Integration“ und „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit“ vertraut gemacht.
Greenpeace hat eine Unterrichtseinheit für die Mittelstufe zu den Folgen der Erderwärmung entwickelt, die sich insbesondere mit Extremwetterereignissen auseinandersetzt. Dabei werden die wichtigsten Forschungsergebnisse des Weltklimarats der Vereinten Nationen vermittelt (IPCC-Berichte).
Gesellschaft, Wirtschaft und Staat: Innerhalb kürzester Zeit hat eine atemberaubende Digitalisierung nahezu aller Lebensbereiche stattgefunden. Das verändert, wie Menschenrechte weltweit wahrgenommen und verteidigt, aber auch missachtet werden können. Mit einem Materialheft nimmt die EKD in den Blick, was Menschenwürde und Menschenrechte im digitalen Zeitalter bedeuten.
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