Bildungsmaterialien

Die Corona-Pandemie hat das Leben in Deutschland und weltweit auf den Kopf gestellt. Fast alle Bereiche des Alltags haben tiefe Einschnitte erfahren und Gesellschaften mussten ein neues Miteinander einüben. Insbesondere Menschen des Globalen Südens waren und sind von den Folgen der Corona-Pandemie stark betroffen. Das Unterrichtsmaterial „Corona global“ von Misereor bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich mit ausgewählten Themen aus einer globalen Perspektive auseinander zu setzen.

Unter dem Titel „Transformation unserer Welt: die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung“ wurden im Jahr 2015 von 193 Staaten die Sustainable Development Goals (SDGs), die Ziele für nachhaltigeEntwicklung, verabschiedet. Um die Zukunft unseres Planeten zu sichern, wurden 17 anspruchsvolle Ziele formuliert. Doch jeder Plan ist nur so gut wie seine Umsetzung. Gefordert ist jeder Staat, jede Organisation, jede Gemeinde und jede Einzelperson.

Das Material nimmt die zentrale Frage „Wie wollen wir zusammen leben?“, die beim Nachdenken über und Umsetzen von Menschenrechten aufkommt, in den Fokus. Um Antworten auf diese Frage zu finden, stellt das Material weitere Fragen, die in den fünf Modulen behandelt und vertieft werden, z. B.: „Wie kann ich möglichst selbstbestimmt und zugleich auch verantwortungsvoll leben? Wie sieht eine angemessene Partizipation an der kulturellen, sozialen, politischen oder wirtschaftlichen Entscheidungsfindung aus? Wie kann die Wirtschaft so organisiert werden, dass die Bedürfnisse der Menschen und die Erhaltung der Umwelt vor Profitinteressen stehen?“ Ein zentrales Thema ist weiterhin die Verteilungsgerechtigkeit materieller Güter sowie immaterieller Rechte.

Alle Nahrungsmittel, alle Pflanzen, alle Produkte, die wir kaufen und konsumieren, können wir aus globaler und auch aus machtkritischer Perspektive betrachten. Heutige globale Produktionsverhältnisse sind nicht neutral oder gar geschichtslos. Im Gegenteil: Weltweite Produktionsverhältnisse und Handelsströme sind bis heute geprägt von kolonialer Besetzung und Ausbeutung und im Zuge dessen von Industrialisierung und Globalisierung. Das multimediale Bildungsprojekt „HI [STORY] OF FOOD – Unsere Nahrung und ihre globalen Wurzeln“ diskutiert vor diesem Hintergrund die globale Geschichte der Nutzung von Nahrungsmitteln. In multimedialen Angeboten – Wanderausstellung, Website mit Videos, interaktiven Karten und Texten, Bildungsmaterial und Workshops – geht das Projekt Fragen zur Globalgeschichte von ausgewählten Nutzpflanzen nach.