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zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Bildungsmaterialien
Die Datenbank beinhaltet zahlreiche geprüfte Unterrichtsmaterialien zum kostenlosen Download. Sie können - auch kombiniert - nach Themen, Ländern, Zielgruppen, Schulfächern und Autoren suchen. Alle Materialien können fächerübergreifend eingesetzt werden, die Schulfächer-Zuordnung ist lediglich als Empfehlung zu verstehen.
Unter Materialart können Sie gezielt nach Materialien suchen, die mit einer offenen Lizenz ausgestattet sind (Open Educational Resources - OER). Die konkreten Nutzungsbedingungen finden sich beim jeweiligen Material. Weitere Informationen zum Thema OER finden Sie hier.
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Die Lehr-Lernsequenz kann als Projekt im sozialkundlich-politischen Unterricht, im Ethik-, Religions- und Deutschunterricht, aber auch fächerübergreifend, besonders gut in Form eines Projekts, durchgeführt werden.
Sie gliedert sich in drei Phasen:
- ein fiktives Planspiel, in dessen Zentrum der Diskurs und die Entscheidung von Rollenträger/-innen mit unterschiedlichen Positionen und Argumenten zur Einrichtung eines islamischen Kulturzentrums stehen,
Das Unterrichtskonzept arbeitet das komplexe Thema Finanzkrise für Schüler/ -innen der Oberstufe auf. Die Materialien sollen Lehrkräfte im Unterricht zum Thema Finanzkrise unterstützen. Gleichzeitig gibt es eine Einführung in die allgemeine Funktionsweise und Bedeutung des Finanzsystems und das Material zeigt Handlungsmöglichkeiten auf.
Die Vorstellung des Kinderbuchs "Charlie's House", das Auszüge aus dem Leben eines kleinen Jungen in einer Township in der Republik Südafrika abbildet, steht im Zentrum dieser Broschüre. Dazu gibt es umfangreiche Praxisberichte von Kindertagesstätten bzw. Grundschulen, die ihre Erfahrungen mit dem Kinderbuch schildern, begleitende Sachinformationen über das Leben in Südafrika sowie einige "Unterrichtsrezepte".
Die Handreichung beinhaltet sieben Module, die sich mit den Themen Menschen- und Arbeitsrechte in der internationalen Blumenindustrie beschäftigen. Sie soll ein Bewusstsein für die Verflechtungen in unserer globalisierten Welt vorantreiben und über Arbeitsbedingungen, ökologische und gesundheitliche Auswirkungen in der internationalen Blumenindustrie sowie über Möglichkeiten eines alternativen Konsums von fair produzierten und fair gehandelten Blumen informieren.
Das Material enthält ein Spielplanpuzzle, das eine Landschaft bzw. einen Schulhof mit Spielplatz ergeben. Dazu gehören Ausmal- und Ausschneidebögen mit 64 Figuren (große und kleine Menschen, junge und alte aus aller Welt, Tiere, Utensilien, Lebensmittel). Anhand dieses Spielmaterials können verschiedene Themen gemeinsam in der Klasse bearbeitet werden. Methodische Hinweise für die Lehrkräfte wie z.B. ein `Stationsbetrieb` runden das Angebot ab.
Wegen der nonverbalen Aufbereitung eignet sich das Material sowohl für Grund- als auch für Förderschulen.
Im Mittelpunkt der Unterrichtsmaterialien steht der Zivile Friedensdienst (ZFD) mit seinem weltweiten Engagement für den Frieden. Ganz im Sinne seiner Arbeit wird der Fokus auf das gerichtet, was für eine professionelle und effektive Friedensarbeit erforderlich ist: erprobte Methoden, ausgeprägte Kompetenzen, engagierte Menschen und wirkungsvolles Handeln.
Die Unterrichtseinheiten mit didaktischen und methodischen Vorschlägen wollen sowohl Kennzeichen der gegenwärtigen Weltwirtschaftsordnung als auch die Alternativansätze des `Fairen Handels` anhand einzelner Produkte verdeutlichen.
Ansatzpunkte sind die Produkte Schokolade (für die Klassen 5-6), Faire Fußbälle (6), Kleider (7-8), Orangensaft (7-8), Kaffee (9-10), Reis (9-10) und Bananen (11-12).
Dieser Projektvorschlag - ein exemplarischer Auszug aus der CD-ROM "Globales Lernen mit Disneys König der Löwen" - vermittelt ein differenziertes Bild der ökonomischen und sozialen Situation in den Ländern Schwarzafrikas. Das Material analysiert nicht allein die Probleme, sondern auch die unterschiedlichen Lichtblicke auf dem Kontinent. Mit didaktisch-methodischen Kommentaren und Aktionsvorschlägen.
Die Arbeitshilfe für nachhaltiges und soldarisches Wirtschaften in Schülerfirmen ist 2009 aus einem Seminar entstanden, bei dem sich Vertreter/ -innen aus Schülerfirmen zur Weiterbildung getroffen haben. Die Dokumentation gibt einen Überblick über den Fairen Handel allgemein, welche Produkte und Zertifizierungen es gibt und zeigt, wo faire Produkte zu beziehen sind. Neben Beispielen aus der Praxis wird auch eine Anregung für die Erarbeitung eines Businessplans zur Verfügung gestellt. Abschließend enthält die Broschüre weiterführende Hinweise zur Beratung von Schülerfirmen, die faire Produkte vermarkten wollen.
Die Rede vom nachhaltigen Wirtschaften ist mittlerweile zum Allgemeinplatz geworden. Doch wo beginnt eigentlich nachhaltige Entwicklung? Dieses Heft zeigt Kernelemente und Strategien von Nachhaltigkeit und regt zur Diskussion über das Thema an.