Erscheinungsjahr: 2006

Zielgruppe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Das Aktionshandbuch stellt theaterpraktische Aktionen vor, die die Millenniumsziele verbreiten und einfordern. Alle Projekte können im schulischen Rahmen umgesetzt, aber auch andernorts realisiert werden. Sie eignen sich besonders für die interdisziplinäre Zusammenarbeit (im laufenden Unterricht, in Projektwochen und an Projekttagen) und bieten auch Gelegenheit, das Kooperationsfeld von Schule zu erweitern.

Erscheinungsjahr: 2004 und 1998

Zielgruppe: Grundschule, Orientierungsstufe

Märchen aus unterschiedlichen Kulturen sind ein gutes Instrument interkulturellen Lernens und sind sehr gut geeignet, positive emotionale Bezüge zu anderen Lebenswelten zu schaffen. Kinder von der Grundschule bis etwa in die sechste Klasse können dabei an Texten, die inhaltliche und formale Unterschiede, aber auch viele Gemeinsamkeiten zu deutschen Märchen aufweisen, die Vielfalt menschlicher Kulturen und zugleich deren gemeinsame Züge kennen lernen. Beschrieben werden hier zwei Unterrichtsvorhaben für die Grundschule und die Sekundarstufe 1.

Erscheinungsjahr: 2010

Zielgruppe: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Das Material bietet  Anregungen für die Gestaltung des Unterrichts und zur vergleichenden Beschäftigung mit dem Leben in Namibia und Deutschland. Einzelne Filmaufnahmen bieten die Grundlage für die Behandlung des Themas im Unterricht. Das Bildungsmaterial ist vor dem Hintergrund des Austauschprojekts "Die Theaterbotschafter" entstanden. 2009 haben sich im Rahmen dieses Projekts 18 Jugendliche aus Namibia und Deutschland gegenseitig in ihren Ländern besucht, Einblicke in das Familienleben beider Länder erhalten, sind gemeinsam durch die Länder gereist und haben Theatervorstellungen gegeben.

Erscheinungsjahr: 2005

Zielgruppe: Sekundarstufe II

Die Lehr-Lernsequenz beinhaltet einen Diskurs zwischen Personen unterschiedlicher religiös-weltanschaulicher Überzeugungen.

Erscheinungsjahr: 2004

Zielgruppe: Sekundarstufe I

Eine Unterrichtseinheit zur Multikulturalität im Klassenzimmer: Schülerinnen und Schüler begeben sich auf die Suche nach ihren kulturellen Wurzeln und nationalen Unterschieden. Durch die  Untersuchung von Einzelschicksalen setzen sich Schülerinnen und Schüler mit den demokratischen Werten Freiheit, Recht und Toleranz auseinander und reflektieren ihre eigene kulturelle Identität und ihre Einstellung zum Fremden.

Erscheinungsjahr: 2003

Zielgruppe: Sekundarstufe I

Die Materialie bereitet das Thema "Ägypten" für den Unterricht in einer 6. Klasse auf. Für die Schülerinnen und Schüler ist der geschichtliche Aspekt Ägyptens (Pharaonen, Mumien usw.) zwar eine spannende und wichtige Thematik. Aber: dieses Unterrichtsvorhaben soll Kindern an erster Stelle einen Einblick in das Leben der Ägypter heute vermitteln.