Aktuelles
Strategie Globales Lernen im österreichischen Bildungssystem
Im Auftrag des Österreichischen Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur entwickelte eine Strategiegruppe Globales Lernen, der Vertreter/-innen des Unterrichtsministeriums, der ADA (Austrian Development Agency), von Nichtregierungsorganisationen, der Schulpraxis und der Wissenschaft angehören, in einem mehrjährigen Prozess vorliegende Strategie zu Globalem Lernen im formalen Bildungswesen. Übergeordnetes Ziel ist eine breitere Verankerung Globalen Lernens im österreichischen Bildungssystem.
Die globale Entwicklungskrise. Auswirkungen - Reaktionen - Konsequenzen
Während in den meisten Industrieländern die Zeichen auf Aufschwung stehen, hat die globale Wirtschafts- und Finanzkrise viele Länder Afrikas, Asiens und Lateinamerikas zeitlich verzögert, dafür aber mit voller Wucht erfasst. Die sozialen und wirtschaftlichen Folgen sind für die Menschen in diesen Ländern dramatisch. Das Global Policy Forum Europe hat in Kooperation mit terre des hommes dazu einen Report verfasst, der einen umfassenden Überblick über die direkten und indirekten Auswirkungen der globalen Wirtschafts- und Finanzkrise in den Entwicklungsländern liefert und beschreibt, wie die Regierungen im Rahmen von G20 und Vereinten Nationen auf die Krise reagiert haben. Vor diesem Hintergrund leitet der Report Schlussfolgerungen und Empfehlungen für die wirtschafts- und entwicklungspolitische Agenda der kommenden Jahre ab.
Gastspielangebot der Berliner Compagnie zu Eine Welt-Themen
Mit Stücken von großer politischer Aktualität ist die Theatergruppe "Berliner Compagnie" auch in diesem Jahr wieder im ganzen Bundesgebiet unterwegs. Der Krieg in Afghanistan, die Privatisierung von Gemeineigentum, die Arbeitsbedingungen von Textilarbeiterinnen in Südostasien oder Armutsbekämpfung mittels Kleinkrediten - zu jedem dieser drängenden Themen hat die Gruppe ein Stück im Repertoire und bietet es politisch Engagierten, Theatern, Schulen und Gemeinden, Gewerkschaften oder Friedens- und EineWeltgruppen an. Über das aktuelle Gastspielangebot und die Kontaktdaten kann man sich über die Homepage der Berliner Compagnie informieren.
Die Armen tragen der Reichen Last? - Auswirkungen des Klimawandels auf die Entwicklungsländer
Die von SÜDWIND herausgegebene Studie geht der Frage nach, welche Auswirkungen der Klimawandel auf die Entwicklungsländer hat bzw. haben wird, in welchen Bereichen die Entwicklungszusammenarbeit gefordert ist und wie ein fairer Ausgleich bei Reduktion von Treibhausgasen und Finanzierung von Anpassungsmaßnahmen geschaffen werden kann. Der Broschüre ist eine CD mit umfassenden Hintergrund- und Bildungsmaterialien sowie weiteren Links beigefügt. Die Studie kann über SÜDWIND bestellt werden und steht auch zum Download bereit.
BNE-Journal Ausgabe 7: Bonner Erklärung - und jetzt?
Die aktuelle Ausgabe des BNE-Journals widmet sich der Bonner Erklärung, dem Abschlussdokument der UNESCO-Weltkonferenz zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Experten bewerten die Ergebnisse der Konferenz und nennen Konsequenzen für die Zukunft. In vier Interviews schildern junge BNE-Expertinnen und Experten, was sie von der zweiten Hälfte der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" erwarten. Internationale Praxisbeispiele komplettieren die Ausgabe.
"Mehr Menschenrechte in die Entwicklungspolitik!" - Menschenrechtsinstitut veröffentlicht Positionspapier
Das vom Deutschen Institut für Menschenrechte aktuell herausgegebene Policy Paper spricht sich für eine stärkere Ausrichtung der deutschen Entwicklungszusammenarbeit an den menschenrechtlichen Verpflichtungen Deutschlands und seiner Partnerländer aus. Schutz und Förderung von Menschenrechten müssen für die Ausgestaltung der Entwicklungszusammenarbeit zentral sein. Auch sollten sich Ein- und Ausstiegskriterien bei der Entwicklungszusammenarbeit an den Menschenrechten orientieren und für die Partnerländer und die Öffentlichkeit transparent sein.
Start der neuen Kampagne zur Fußballweltmeisterschaft: "1Goal - Bildung für alle!"
Die Global Campaign for Education und die FIFA starteten im August im Hinblick auf die WM 2010 in Südafrika unter dem Motto "1Goal - Bildung für alle!" eine Kampagne für die Förderung von Bildung in armen Ländern. Viele bekannte Fußballstars und Prominente unterstützen die Kampagne und sprechen sich so für mehr und bessere Bildung in armen Ländern aus. Schulen, Jugendverbände, Vereine und alle Interessierten sind dazu aufgerufen, sich im kommenden Jahr an den "1Goal"-Aktionswochen vom 19. April bis zum 31. Juli 2010 zu beteiligen. Zur Behandlung des Themas im Unterricht stellt die Kampagne ab Dezember 2009 auf der Kampagnenwebsite Aktions- und Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.
Im Fokus: Globale Finanz- und Wirtschaftskrise
Die globale Finanz- und Wirtschaftskrise steht aktuell auf dem Portal Globales Lernen "im Fokus". Nach anfänglicher Hoffnung verschont zu bleiben, erfasst die Krise jetzt auch die Länder des Südens mit voller Wucht. Nach einer Prognose der Weltbank klafft in den Entwicklungsländern infolge der globalen Wirtschaftskrise eine Finanzierungslücke von 700 Milliarden US-Dollar. Ohne ein gemeinsames Vorgehen der Staatengemeinschaft werden Arbeitslosigkeit, Hunger und Armut in den kommenden Jahren dramatisch zunehmen. In der Rubrik "Im Fokus" möchten wir Sie auf verschiedenste Publikationen zum Thema hinweisen: vorgestellt werden relevante Studien, Berichte und Dokumentationen, die sich mit den Folgen der Krise für die Länder des Südens auseinandersetzen. Neben diesen Hintergrundinformationen bieten wir Ihnen zusätzlich eine Auswahl an themenrelevanten Bildungsmaterialien und informativen Webbeiträgen.
Orientierungsrahmen Globale Entwicklung als Kurzfassung und in englischer Übersetzung
Der "Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung" ist auch in einer 20-seitigen Kurzfassung verfügbar und wird zudem in englischer Übersetzung (Lang- und Kurzversion) angeboten. Die verschiedenen Versionen stehen auf dem Portal Globales Lernen in der Rubrik "Didaktik Globales Lernen - Dokumente" zum Download bereit. In diesem Bereich sind insgesamt 46 zentrale Dokumente, Beschlüsse und Berichte, die für den Themenbereich Globales Lernen/Eine Welt von Bedeutung sind, zum Download eingestellt, darunter Erklärungen der Bundesregierung und des Bundestages, Dokumente und Abschlussberichte einschlägiger Konferenzen, relevante Beschlüsse der Kultusministerkonferenz sowie Beschlüsse und Dokumente zivilgesellschaftlicher Organisationen und zivilgesellschaftlich-staatlicher Netzwerke.
Hochschulstipendium für weltwärts-Rückkehrer
weltwärts-Freiwillige können sich nach ihrer Rückkehr jetzt für ein Stipendium an der Karlshochschule International University bewerben. Die international und praxisnah ausgerichtete Hochschule bietet gemeinsam mit dem Bundesentwicklungsministerium dieses neu eingerichtete Stipendium für den Bachelor-Studiengang "Interkulturelles Management und Kommunikation" an. Dieser Studiengang ist insbesondere auf die Schnittstellen internationaler wirtschaftlicher und interkultureller Zusammenarbeit ausgerichtet. Das Stipendium gewährt einen kostenfreien Zugang zu diesem Studiengang. weltwärts ist der Anfang 2008 vom Bundesentwicklungsministerium initiierte entwicklungspolitische Freiwilligendienst für junge Menschen im Alter von 18 bis 28 Jahren, die für 6 bis 12 Monate in Projekten in Entwicklungsländern mitarbeiten wollen. Über 2500 Freiwillige sind bisher in 71 Entwicklungsländer weltwärts gegangen. Weitere Informationen zu Bewerbung und Zulassungsvoraussetzungen zu dem Studiengang finden Sie über die Website der Karlshochschule, Informationen zu weltwärts erhalten Sie auf der Internetseite zum Programm.
Vielfalt erhalten, Lebensgrundlagen schützen. Der Newsletter im Februar zum Internationalen Jahr der Biodiversität 2010
Die Vereinten Nationen (UN) haben 2010 zum Internationalen Jahr der biologischen Vielfalt oder kurz Biodiversität erklärt. Damit wollen sie auf den weltweiten Verlust der Biodiversität von Ökosystemen, Tieren und Pflanzen aufmerksam machen. Die globale Erwärmung, Umweltverschmutzung, Überdüngung durch die Landwirtschaft, Überfischung, Jagd und Ausbeutung der natürlichen Lebensräume haben dazu geführt, dass die Gesamtzahl der Arten in den Jahren 1970 bis 2000 bereits um 40 Prozent abgenommen hat und nach Schätzungen täglich etwa 150 Tier- und Pflanzenarten aussterben. Das auf dem UN-Weltgipfel für nachhaltige Entwicklung 2002 in Johannesburg formulierte Ziel, bis 2010 den Verlust an biologischer Vielfalt zu stoppen, konnte nicht erreicht werden. Der Erhalt der Biodiversität ist jedoch ein Schlüsselfaktor für die Armutsbekämpfung und die Sicherung von Ernährung und Gesundheit weltweit. Besonders gen- und artenreich sind die Entwicklungs- und Transformationsländer und die Menschen in diesen Ländern sind in besonderem Maße darauf angewiesen, dass diese Vielfalt erhalten bleibt. Dieser Newsletter will Sie einladen, sich zu Beginn des UN-Jahres in das äußerst facettenreiche Thema Biodiversität einzulesen und will Multiplikator/-innen Anregungen und Hinweise auf Materialien geben, die Thematik in Unterricht und Bildungsarbeit aufzugreifen.
Jahrbuch Globales Lernen
Der Verband Entwicklungspolitik deutscher Nichtregierungsorganisationen (VENRO) hat zum ersten Mal ein "Jahrbuch Globales Lernen" herausgegeben, das Auskunft über die vielfältigen Aktivitäten von Nichtregierungsorganisationen und Initiativen im Bereich der entwicklungsbezogenen Bildung gibt. Das Buch enthält wissenschaftliche Beiträge zum Globalen Lernen (NEU: hier zum Download) und will mit zahlreichen Praxisbeispielen neue Impulse für Schule und Bildungsarbeit geben.
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